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教学内容
教学目标
教学过程 教 学 内 容 备 课 补 充
教 学 提 纲
第一部分:语文积累与综合运用
第 1 节 古诗文默写
第 2 节 字词的识记、理解及运用
第 3 节 名著阅读
第 4 节 修辞与仿写
第 5 节 病句修改
第 6 节 句式变换
第 7 节 句子的衔接与补写
第 8 节 活动策划
第 9 节 材料的搜集与探究
第 10 节 口语交际
第二部分:现代文阅读
第 1 节 说明文阅读
第 2 节 议论文阅读
第 3 节 记叙文阅读
第三部分:文言文阅读
第 1 节 课内文言文阅读
第 2 节 文言文比较阅读
第 3 节 课外浅易文言文阅读
第四部分:写作
教学内容 第 1 节 《论语》十则
教学目标 【课文关键词】:学习方法;学习态度;道德修养
教学过程 教 学 内 容 备 课 补 充
七上: 《论语》十则
1、子曰 【子:先生,指孔子 】:“学而时习之 【时习:时常地复习。时,时常
(又:按一定时间)。习,温习、复习 】,不亦说乎? 【说:通“悦”,愉快 】有
朋自远方来 【朋:同门,这里指志同道合的人 】,不亦乐乎? 【亦:也 】人不
原文译注
知而不愠 【愠:生气,发怒 】,不亦君子乎? 【君子:指道德上有修养的人 】”
(《学而》)
2、曾子曰: “吾 【吾:我 】 日三省 【三省: 多次进行自我检查、反省。三,
泛指多次。省,反省 】吾身:为人谋 【为:替,给。 谋: 谋划,指办事 】而
不忠乎? 【忠:尽心竭力 】与朋友交 【交:结交,交往 】而不信乎? 【信:
真诚,诚实 】传不习乎? 【传:老师传授的知识 】”(《学而》)
3、子曰:“温故 【故:指学过的知识 】而知新 【新:这里指新的理解与体会 】,
可以 【以:凭借 】为师矣。”(《为政》)
4、子曰: “学而不思则罔 【罔:迷惑。意思是感到迷惑而无所适从 】,思而不
学则殆 【殆(dài ):有害 】。” (《为政》)
5、子曰: “由,诲女知之乎? 【诲(huì):教,教导 】知之为 【为:就是 】
知之,不知为不知,是知也。 【是:此,这。 知: 通“智”,聪明、智慧 】”(《为
政》)
6、子曰: “见贤思齐焉 【 贤: 贤人,有才德的人。 齐: 看齐。 焉 :兼词,相
当于“于之”】,见不贤而内自省也。 【内:指内心 】”(《里仁》)
7、子曰: “三人行 【三:几个 】,必有我师焉 【必:一定 】。择其善者而从之,
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