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《问银河》优秀教案设计_一年级语文教案_范文先生网 　　《问银河》优秀教案设计 　　赣州市 红旗二校 肖灵 　　北师大版义务教育课程标准实验教科书第66页 　　教学过程： 　　一、谜语导入 　　1、师、课件出示谜语2板书谜底银河生齐读 　　（反思：以谜语导入激发了学生的学习兴趣，把学生很自然的引入了我们的课堂，如果这个环节加入学生跟老师空书银字，那学生会加深对字形的记忆。） 　　二、创设情境据题质疑 　　出示、课件（夏日黑夜的星空中，星星一闪一闪，配上《小星星》的乐曲） 　　1、师：同学们有什么问题想问银河姐姐呢？板书：问 　　（反思：用优美的乐曲和闪闪发亮的星星将学生带入了奇妙的银河，让学生整体感知，熟悉，喜欢我们的银河，会思考，会提问，从中检查学生注意力是否集中，时刻关注学生的学习动向,在这个环节中学生提出了许多有趣的问题,如银河姐姐,你那里有没有银子呀？等等，我把问题先放下了，因为后面会具体了解银河。） 　　三、整体感知，初读课文 　　1、课件出示课文中的两位小朋友，师：她们俩也有许多问题想问银河姐姐，你们听放、课件（配图配乐朗读课文） 　　2、师：谁愿意试着大声地将课文读给老师和同学们听听？ 　　（反思：在此环节中要求学生整体感知课文，不对学生的朗读提很高的要求，随孩子的能力读，只要孩子能勇敢，大声地朗读出来，就予以表扬，鼓励，不打击每一位学生的学习热情和朗读的兴趣。）