《香港，璀璨的明珠》的教学设计.docVIP

《香港，璀璨的明珠》的教学设计_二年级语文教案_范文先生网 　　《香港，璀璨的明珠》的教学设计 　　学习目标 　　⒈能借助拼音读通读懂课文。 　　⒉有感情地朗读课文，了解香港的历史与今天，知道课文是从哪几个方面介绍香港的，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。 　　⒊学习收集资料。 　　课前准备 　　⒈搜集与香港有关的文字、图片。 　　⒉制作香港风光课件。 　　教学时间 2课时 　　第一课时 　　一、谈话导入，激发兴趣 　　同学们，你们知道香港吗？香港是我国的一个重要的城市，在他的身上有着一段不平常的历史。早在1842年香港被英国占领，直到1997年香港才回到祖国母亲的怀抱。 　　1997年7月1日，中华人民共和国香港特别行政区正式成立，这是中华民族的盛事，也是世界和平与正义事业的胜利。这一天，将作为值得人们永远纪念的日子载入史册。历经百年沧桑的香港，抖落掉历史的尘埃，翩然回归祖国。香港回归是祖国经济强大、国力增强的表现。 　　如今的香港已经是一个国际化的大城市。为此,香港又被人们称“我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠”。 　　二、揭示课题，弄清题意 　　⒈板书课题 　　⒉解释课题：人们把香港比做我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠，表示人们对香港的喜爱。 　　⒊香港为什么值得人们的珍爱呢？学习了课文就知道了。 　　三、自读课文，初步感知 　　⒈出示自读要求 　　⑴画出生字新词，读准字音，读