《香港夜色》教学设计.docVIP

《香港夜色》教学设计 　　教学要求 　　　1. 用自己喜欢的方式学习生字新词。 　　　2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　　3. 能根据批读提示读懂课文，感受香港夜色的美，体会作者对香港夜色的赞美。 　　重点难点 　　　1. 联系上下文或学生自己的生活实际理解词语。 　　　2. 能流利、有感情地朗读课文，体会文章的语言美，并能想象描述的情景。 　　课时安排 　　　　两课时 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 　　教学目的 　　　　学会本课生字新词。 　　重点难点 　　　　联系上下文或学生自己的生活实际理解词语。 　　教具准备 　　　　本课生字词语卡片，教学插图。 　　教学过程 　　一、创设情境，谈话引入（10） 　　　1.教师放《东方之珠》的歌曲，让学生从歌词、画面中感知香港的美，用优美的旋律调动学生的情感。 　　　2.启发谈话：把你搜集到的有关香港的文字或图片展示给大家，让大家交流搜集到的信息。（香港的过去及现在、地理位置、民俗、景点等） 　　　　学生发言后，引出课题：香港夜色。 　　二、初读课文，了解大意（10） 　　　1.请学生借助批读提示自由阅读课文，用喜欢的符号标出不认识的字和不理解的词，并用自己常用的方法认识和理解词语。 　　　2.检查学习情况，同学之间互相质疑。重点的词语随文理解。 　　　3.熟读课文，集体正音，感知课文内容。 　　三、巩固认字，