清华大学附属教育集团八年级等腰三角形拔高训练.docVIP

第PAGE13页（共NUMPAGES13页） 八年级等腰三角形拔高训练 　 一．选择题（共10小题） 1．如图，在4×4方格中，以AB为一边，第三个顶点也在格点上的等腰三角形可以作出（　　） A．7个 B．6个 C．4个 D．3个 2．如图，等边△ABC的边长为3，F为BC边上的动点，FD⊥AB于D，FE⊥AC于E，则DE的长为（　　） A．随F点运动，其值不变 B．随F点运动而变化，最大值为 C．随F点运动而变化，最小值为 D．随F点运动而变化，最小值为 3．如图，L是一段平直的铁轨，某天小明站在距离铁轨100米的A处，他发现一列火车从左向右自远方驶来，已知火车长200米，设火车的车头为B点，车尾为C点，小明站着不动，则从小明发现火车到火车远离他而去的过程中，以A、B、C三点为顶点的三角形是等腰三角形的时刻共有（　　） A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 4．如图，已知点A（﹣1，0）和点B（1，2），在坐标轴上定点P，使得△ABP为等腰三角形，则满足这样条件的点P共有（　　） A．6个 B．7个 C．8个 D．9个 5．如图，在△ABC中，AB=AC，AD=AE，∠BAD=30°，∠DEC是（　　） A．10° B．12.5° C．15° D．20° 6．若x，y满足|x﹣1|+y2=6y﹣9，则以x，y的值为两边长的等腰三角形的周长是（　　） A．1 B．3或5 C．5或7 D．7 7．三位同学在一起探讨问题，甲说：等腰三角形顶角的角平分线是它的对称轴；乙说：等腰三角形底边上的高或中线也是它的对称轴；丙说：你们说的都不对，底边上的中垂线才是等腰三角形的对称轴，你认为（　　） A．甲说的对 B．乙说的对 C．丙说的对 D．都不对 8．如图，已知等腰三角形ABC中，AB=AC=10cm，∠A=30°，P是BC上一点，PE⊥AB，PF⊥AC，垂足分别为点E、F，则PE+PF=（　　） A．2.5cm B．2cm C．5cm D．2cm 9．现有一张长为12cm、宽为10cm的矩形纸片，王梦要在该纸片上剪下一个腰长为8cm的等腰三角形，并且使得该等腰三角形的一个顶点与矩形的一个顶点重合，其余的两个顶点在矩形的边上，则王梦所剪下的等腰三角形的面积不可能为（　　） A．16cm2 B．8cm2 C．32cm2 D．18cm2 10．等边三角形的面积为8cm2，则它的高为（　　） A．2cm B．4cm C．2cm D．2cm 　 二．解答题（共10小题） 11．等边△ABC，点D是直线BC上一点，以AD为边在AD的右侧作等边△ADE，连接CE． （1）如图1，若点D在线段BC上，求证：CE+CD=AB； （2）如图2，若点D在CB的延长线上，线段CE，CD，AB的数量有怎样的数量关系？请加以证明． 12．在等边三角形ABC中，D、E分别在边BC、AC上，DC=AE，AD、BE交于点F， （1）请你量一量∠BFD的度数，并证明你的结论； （2）若D、E分别在边BC、CA的延长线上，其它条件不变，（1）中的结论是否成立，请画图证明你的结论． 13．如图，△ABC中AB=AC，BC=6，，点P从点B出发沿射线BA移动，同时，点Q从点C出发沿线段AC的延长线移动，已知点P、Q移动的速度相同，PQ与直线BC相交于点D． （1）如图①，当点P为AB的中点时，求CD的长； （2）如图②，过点P作直线BC的垂线垂足为E，当点P、Q在移动的过程中，线段BE、DE、CD中是否存在长度保持不变的线段？请说明理由． 14．如图，△ABC中，AB=AC，D、E分别是BC、AC上的点，∠BAD与∠CDE满足什么条件时AD=AE？写出你的推理过程． 15．如图，已知在△ABC中，AB=AC，D是AB上一点，DE⊥BC，E是垂足，ED的延长线交CA的延长线于点F， 求证：AD=AF． 16．已知：等边三角形ABC （1）如图1，P为等边△ABC外一点，且∠BPC=120°．试猜想线段BP、PC、AP之间的数量关系，并证明你的猜想； （2）如图2，P为等边△ABC内一点，且∠APD=120°．求证：PA+PD+PC＞BD． 17．如图1，Rt△ABC中AB=AC，点D、E是线段AC上两动点，且AD=EC，AM垂直BD，垂足为M，AM的延长线交BC于点N，直线BD与直线NE相交于点F．试判断△DEF的形状，并加以证明． 说明：（1）如果你经历反复探索，没有找到解决问题的方法，请你把探索过程中的某种思路写出来（要求至少写3步）；（2）在你经历说明（1）的过程之后，可以从下列①、②中选取一个补充或者更换已知条件，完成你的证明． 1、画出将△BAD沿BA方向平移BA长，然后顺时针旋转90°后图形； 2、点K在线段BD上，且四边形AKNC为等腰梯形（AC∥K