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网络科普讲堂演讲稿 第 PAGE \* Arabic 6 页 网络科普讲堂演讲稿 在网络科普讲堂上精耕细作 ——市老科协网络科普骨干培训班的发言 和平区老科协网络科普讲堂健康养生团队?? 孙逊 各位领导，大家上午好。感谢老科协领导给与我的一次和大家交流的机会。 虽然自己并没有什么突出的成绩，本人在网络科普讲堂上的表现距领导的要求还有很大距离，但是根据领导的要求，让我谈谈在为网络科普讲堂供稿的情况，那就抛砖引玉吧。我想谈以下几点体会。 一、健康教育专业和科普大学教学实践是奠定我在网络科普讲堂宣传的基石 1、我原为和平区疾控中心副主任兼健康教育所所长。专业是健康教育主任医师。从事健康教育30多年。出过医学科普书籍多部，科普文章近千篇。 2、2001年加入市科协科普大学教师队伍，近18年（现仍然在讲课），现为市科普大学教研中心主任。有较长的科普宣传经历。 3、未来的医学属于预防医学，这正是我从事的专业。我做为群主的“和平科协健康养生”群是我在和平科协支持下建立的。我已经写出“孙逊养生随笔”524期，“每周一悟”523期。养生，就是预防。 4、我编辑的《居民健康》报（2000年创刊，原国家卫生部疾控局主办，内部资料），2018年4月由于经费问题停刊，编辑18年，出报98期，另增刊5期。印刷200多万份（每期2万份）这也为我网络科普宣传提供了支持。 二、如何写出较受欢迎的网络科普讲堂的文章？ 1、学着做“松鼠”。 2008年成立的科学松鼠会旨在剥开科学的坚果，帮助人们领略科学之美妙。和平区老科协的网络科普讲堂的作者就应该是帮助老百姓“剥开科学的坚果”，让他们通俗易懂地了解科学的奥秘。自己就是在这种“松鼠”精神鼓舞下，进行科普创作的。 2、课件制作前了解受众需求 因为我现在仍然在科普大学讲课，2019年上学期，能与8个社区的居民面对面接触，能了解到他们对养生保健的需求，文章就能有针对性。如高血压患者2.9亿（如果按美国标准=130/80mmhg，人数更会多），高血压标准和测量方法看似都知道，其实不然。 3、精选资料。 在浩如烟海的养生知识的信息中，如何选择资料？科学性、实用性为主，然后归纳整理，用朴实的、通俗易懂的文字组成文章。 4、弄不明白的，回避。 对于众说纷纭、有争议的知识，暂不急于发表意见。等着明白人（权威）解释。 5、引用资料一定是权威的。 所用资料起码是科学界共识的，不能让老百姓自己去“打假”，因为他们毕竟缺少专业知识。 转发各种“知识性”文章，一定自己先鉴别，弄不明白的，不要转发。为什么网络上假新闻、假知识泛滥？由于智能手机的普及，什么人都能转发所谓“养生知识”，曾有人统计，“老人在朋友圈和微信群里转发的内容，75%属不实信息。”而且有些老人喜欢转发夸大事实和耸人听闻的新闻，虽然老人难辨真假，有时候看到题目就转发了。比如高血压标准的帖子，我就曾经在和平老科协工作交流群纠正过。 6、精耕细作才会出精品。 我比较喜欢再创作。有了素材，就如烹饪一样，能不能弄出美味佳肴需要有新点子，新视角，才会写出让人喜欢的东西来。 7、洞察需要，才能加大成功的几率。 老科协发的要求中包含内容较多。选自己有特长的内容写容易成功（摄影、诗歌要贴近科普活动）。 8、避人之长，不跟其他专家“抢饭碗”。 和平老科协“文明传承团队”的文章是我的短板，我不会去涉猎，因为有一群如李刚英教授那样的专家，我绝不会写的比他们好，因为那是他们的专长。所以就在自己熟悉的有关预防医学里打转转，毕竟相对是属于自己的所长。 9、拓展宣传广度。 以我为例。除在自己熟悉的预防医学领域进行深耕外，对自己业余喜欢的摄影也在网络科普讲堂偶尔展示。比如自己拍摄的家乡和国内外的美景，百姓安居，科普大学学员风采等也会为丰富网络科普讲堂的广度助一臂之力。 三、老科协领导的支持和鼓励激励我前行。 1、市老科协领导的鼓励如春风拂面。 奎礼会长多次鼓励。在和平老科协网络科普座谈会上对我的工作给与肯定。在市老科协科普群里肯定我在和平老科协科普讲堂发的文章。窦氧凤、王晋阳秘书长等领导也多次给与鼓励，都是我继续努力的动力。 2、和平区老科协科普课堂给与我们展示科普宣传的舞台。 在和平区老科协翟焕珍会长及各位领导的重视下，多次召开网络科普讲堂座谈会，清晰了思路，明确了方向。我们只管大步前行就可以了。 3、和平区老科协网络科普讲堂编辑是幕后英雄。 编辑王平、万燕给讲堂的文章版面设计漂亮，有锦上添花之妙。她们同样付出了辛勤的汗水。 总之，市、区老科协为我们搭建了科学普及的舞台，我们没有理由不去快乐耕耘。我将一如既往的做一只松鼠，嗑开“松子”的硬壳，把通俗易懂的“松仁”奉献给老百姓。 谢谢大家。