生物技术专业生物技术概论教学大纲.doc

PAGE PAGE 2 楚雄师范学院化学与生命科学学院 生物技术专业《生物仪器分析》（理论）课程 教学大纲 课程基本信息 课程代码：032207009 课程中文名称：生物仪器分析 课程英文名称：Chemicao Industry Press 课程性质：专业限选选课 使用专业：生物技术专业 开课学期：第六学期 总学时：理论36学时，实验１８学时 总学分：３学分 预修课程：植物生物学、动物生物学、无机化学、有机化学、物理学 课程简介： 《生物仪器分析》是生物技术专业选修课，总学时54，学分3，理论３６学时，实验１８学时。该门课程理论教学主要介绍了常用生物仪器的基本类型、基本特点、基本原理、基本使用方法。内容涉及生物样品的预制备、细胞生物学新型研究技术与设备、色谱技术及其相关设备、光谱技术与光谱仪、波谱技术及核磁共振仪、质谱技术与质谱仪、色谱波谱联用技术、分子生物学技术常用仪器设备等八章内容。实践教学主要要求学生掌握气相色谱仪使用方法、紫外光谱仪使用方法、荧光光谱仪使用方法、原子吸收光谱仪使用方法、植物DNA、RNA提取、PCR仪使用、电泳仪使用、凝胶检测成象系统使用。通过本门课程的教学，要求学生了解常用生物仪器的种类和相关知识，明确生物仪器的基本概念、基本原理，掌握生物仪器的基本使用方法和操作步骤。 教材建议：徐金森主编《现代生物科学仪器分析入门》，化工出版社，北京：2004第1版。 参考书： 1、北京大学化学系仪器分析教学组主编《仪器分析教程》， \o 北京大学出版社 北京大学出版社：1997-05-01。 2、 何金兰、 杨克让、 李小戈编著《仪器分析原理》，科学出版社：2002-8第1版。 3、 田丹碧主编《仪器分析》，化学工业出版日期：2004年9月。 4、 苏克曼，? 张济新主编《仪器分析实验》， 高等教育出版社：1994年6月。 二、课程性质、目的及总体教学要求 课程的基本特性：《生物仪器分析》是生物技术专业选修课，总学时54，学分3，理论３６学时，实验１８学时。 课程的教学目的：通过本门课程的教学，要求学生了解常用生物仪器的种类和相关知识，明确生物仪器的基本概念、基本原理，掌握生物仪器的基本使用方法和操作步骤。实践教学主要要求学生掌握气相色谱仪使用方法、紫外光谱仪使用方法、荧光光谱仪使用方法、原子吸收光谱仪使用方法、植物DNA、RNA提取、PCR仪使用、电泳仪使用、凝胶检测成象系统使用。 课程的总体教学要求：通过本门课程的教学，要求学生了解常用生物仪器的种类和相关知识，明确生物仪器的基本概念、基本原理，掌握生物仪器的基本使用方法和操作步骤。实践教学主要要求学生掌握气相色谱仪使用方法、紫外光谱仪使用方法、荧光光谱仪使用方法、原子吸收光谱仪使用方法、植物DNA、RNA提取、PCR仪使用、电泳仪使用、凝胶检测成象系统使用。 三、章节教学内容与要求 课程性质：《生物仪器分析》是生物技术专业选修课，总学时54，学分3，理论３６学时，实验１８学时。 课程目标：通过本门课程的教学，要求学生了解常用生物仪器的种类和相关知识，明确生物仪器的基本概念、基本原理，掌握生物仪器的基本使用方法和操作步骤。实践教学主要要求学生掌握气相色谱仪使用方法、紫外光谱仪使用方法、荧光光谱仪使用方法、原子吸收光谱仪使用方法、植物DNA、RNA提取、PCR仪使用、电泳仪使用、凝胶检测成象系统使用。 考核方式：本门课程为考查，平时成绩30%，期末成绩70%。 教学进度与学时安排： 日 期 周 次 授 课 内 容 章 节 名 称 课 堂 时 数 课 外 时 数 实习、实验和科学研究名称 或习题课、辅导课名称 课堂时数 课外时数 月 日 一 生物样品的预制备 第一节 组织匀浆机与破碎机 第二节 液相和固相萃取装置 第三节 旋转浓缩仪 第四节 离心理论及超速离心机 第五节 低温及超低温冻干与冷藏 2 1、简述组织匀浆机与破碎机、液相和固相萃取装置的基本结构、基本方法？ 2、简述旋转浓缩仪、超速离 心机、低温及超低温冻干与冷藏的基本结构、基本方法？ 2 二 细胞生物学新型研究技术与设备 第一节 激光扫描共聚焦显微镜系统 ２ 1、简述激光扫描共聚焦显微镜的基本结构。 2 三 第二节 流式细胞仪 2 2、简述流式细胞仪的基本原理。 3、简述FCM样品制备的主要步骤 2 四 色谱技术及其相关设备 第一节 色谱法原理 第二节 气相色谱仪 2 1、简述HPLC主要参数及操作条件优化。 2、简述色谱法基本理论基本原理。 6 实验一、气相色谱仪使用方法 ３ 完成实验报告 五 高效液相色谱仪 第四节 超临界流体色谱仪 第五节 高效毛细管电泳仪 2 3、简述超临界流体及其特性。 4、简述毛细管电泳基本操作条件及其优化