种群的数量变化专题讲座.ppt

膨胀的鼠群 大肠杆菌的快速增殖 一、建构种群增长模型 思考与讨论： 你有哪些形式来体现该种群的数量变化？ 根据你的体现形式，请推算1个细菌经72小时形成的种群的数量(2’) 　　在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20分钟分裂繁殖一代。 Nn＝2n 繁殖代数为：n＝ 72×（60／20）＝216 所以，72小时后的总数为：Nn＝2216 72小时后由一个细菌分裂产生的细菌数是： 方法1：公式 时间分钟 20 40 60 80 100 120 140 160 180 细菌数量 2 4 8 16 32 64 128 256 512 方法2：表格 72小时后由一个细菌分裂产生的细菌数是：？ 方法3：曲线 72小时后由一个细菌分裂产生的细菌数是：？ 　　公式、表格、曲线三种形式各有哪些优点？ 公式：精确但不够直观 表格：精确但有限 曲线：直观但有限 　　以上三种形式都可以说是该种群数量增长的数学模型。 　　我们应学会从具体的事务中概括出一般方法， 请回顾一下，你的模型构建有哪些步骤？ Nn＝2n 你能总结出这个公式成立的条件吗？ （起始数？种群数量变化规律？） 　　如果起始种群的个体数为 N0，经过每一个周期，种群数量增长原数的 λ 倍，以上公式应如何修正？ Nn＝N0 λn n： 繁殖代数 N0： 起始时该种群的个体数 λ ： 每增殖一代数量增长为原来的 λ 倍 Nn：第n代该种群的个体数量 二、种群增长模型分析 1、“J”型曲线 我国的水葫芦 俄罗斯的小龙虾 澳大利亚 的兔子 　　请结合细菌、中国人口这两个种群增长实例分析：在哪些什么条件下种群才能导致种群“J”型增长？ 食物充足，空间不限，气候适宜，没有或少有敌害。 　　通常只有在理想条件下或实验条件下，才会出现“J”型增长。现实世界中，最多只是短期内，近似于“J”型增长而已。 高斯的实验： 　　0.5mL培养中培养 5 只大草履虫，一周内种群数量变化如右图： 2、“S”型曲线 　　请结合高斯实验结果分析：在自然环境中种群为什么会出现“S”型增长？ 　　食物有限、空间有限、气候变化、存在敌害等。 　　即在现实世界中，由于食物、空间、气候、天敌等环境阻力的存在，种群数量达到一定量时，就不会再大幅上升了。 　　由于环境阻力的存在，随着种群数量增加，环境阻力逐渐增大（食物不足、生存空间有限、天敌增多等），引起种内斗争加剧，导致该种群的出生率降低，死亡率增高，种群数量增长逐渐减慢。 　　当出生率等于死亡率时，种群数量的增长就会停止，有时会稳定在一定的水平。 出生率 ＞ 死亡率 出生率 ≈ 死亡率 　　当环境条件一定时，种群数量增加到一定数量后，就不再增加，而是保持在相对稳定状态。 　　我们将该环境能长时间维持的这个种群的最大数量称为该环境条件下这种群的“环境容纳量”，又称K值。 ★环境容纳量 环境容纳量是固定不变的吗？为什么？ 食物、天敌、气候和人类活动。 指决种群繁殖特性的因素。 外部因素： 内部因素： 　　大多数种群的数量总是在波动之中的，在不利条件之下，还会急剧下降，甚至灭亡 影响种群数量变化的因素有哪些？ 三、种群数量的波动和下降 种群增长的“J”型曲线 （在理想状态下的种群增长） 种群增长的“S”型曲线 （在有限环境下的种群增长） “J”型曲线 和“S”型曲线比较 思考与讨论： 根据所学知识，你认为可以从哪些方面来保护大熊猫、藏羚羊等珍稀动物，增加它们的种群数量？ 又如何控制老鼠、蟑螂、青菜虫等有害种群的数量呢？ 四、种群数量变化规律的应用 思考与讨论： 如果你是一个鱼业大户，专门提供有机鱼产品，你认为在曲线中哪个点的位置时捕捞，才能获得最大的产量，从而获得最高的经济收益？ 　　C点 　　此时种群的增长率最大（即单位时间内种群数增加量最多，即曲线斜率最大）。 （1）有利于野生生物资源的合理利用及保护。 （3）为人工养殖及种植业中合理控制种群 数量、适时捕捞、采伐等提供理论指导。 （2）通过研究种群数量变动规律，为害虫的 预测及防治提供科学依据。 五．研究种群数量变化有何意义？ 新 浪 微 博 微 信 平 台 更多精彩，敬请关注“生物资源共享” 如何描述种群的这种变化呢？ 这些种群的数量为什么会急剧增长？ 哪些因素会影响种群数量的变化？ 种群数量的增长有什么规律？ * 数学模型：是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。 * “J”型增长能长时间持续下去吗？ * * 如何描述种群的这种变化呢？ 这些种群的数量为什么会急剧增长？ 哪些因素会影响种群数量的变化？ 种群数量的增长有什么规律？ * 数学模型：是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。 * “J”型增长能长时间持续下去吗？ * *