第一课在公园里.doc

PAGE PAGE 1 第五课:巨人的花园 1. 朗读课文： 春天来了, 为什么巨人的花园里什么都没有? 巨人为什么不让孩子们到他的花园里玩儿? 2. 生字讲解 生字 拼音 部首 结构 组词 意义 相近字 巨 jù 匚 半包围 巨人 大 医,匹 周 zhōu 丿 半包围 周围 周围, 圈子 围 wéi 口 全包围 围住 环绕, 四周拦挡起来 国,困,因 牌 pái 片 左右 牌子 用木板或其它材料做的标志或凭信物 禁 jìn 示 上下 禁止 不许, 制止 止 zhǐ 止 独体字 停止 止住, 中止不动 正 内 nèi 冂 独体字 内外 里面 肉 角 jiǎo 角 独体字 墙角 物体边沿相接的地方 解 洞 dòng 氵 左右 山洞 物体中间穿通的或凹入较深的部分。 同 钻 zuān 钅 左右 钻入 进入 站 私 sī 禾 左右 自私 个人的;为自己的 和种 愿 yuàn 心 上下 愿意 乐意, 想要, 希望 原 必 bì 心 独体字 必须 一定 心 须 xū 彡 左右 必须 应当 拆 chāi 扌 左右 拆掉 把合在一起的东西弄开,卸下来 诉,　折 3. 词语讲解 牌子: （名词） 张贴文告、广告、标语等的板状物。 例句: 商店门口挂着一个牌子. 禁止: (动词) 不许可. 例句: 禁止入内. 禁止汽车通行. 外面: 外边。外表。 例句：房子外面有很多树。 别人都在外面玩儿，只有方方在教室里看书。 明白: （动词） 知道；了解。（形容词） 内容、意思等使人容易了解；清楚；明白。 例句：我明白了老师说的话。 我不明白他心里面想什么。 老师讲得很明白。 愿意: (动词) 表示做某事或发生某种情况符合心愿. 例句: 他愿意当老师. 老师愿意大家多提问题. 必须: (动词) 表示事实上或情理上一定要这样. 例句: 我必须去医院. 学习必须认真. 动手: (动词) 开始做或实际去做. 中间可插入其他成分. 例句: 他动手收拾自己的房间. 家里的活儿, 我从没动过手. 越来越: (副词) 表示程度随着时间的发展而一步一步地加深. 例句: 我们的生活越来越好. 他越来越喜欢学中文了. 自私: (形容词) 只顾自己的利益, 不顾别人. 例句: 他是一个自私的人. 4. 句子教学 孩子们在花园里又跑又跳，又唱又笑，玩儿得很开心。 学习“又…又…”的用法。“又”连接不同的动词、形容词，表示几个动作、状态、情况同时存在。 例句：这个孩子又会写又会说。 因为弟弟又哭又闹，爸爸很着急。 这里又美丽又安静。 想玩儿就进来玩儿吧. 学习 “紧缩句” 的用法. 用单句形式表达复句内容的句子叫紧缩句. 例句: 想去就去吧. 你不喜欢就不要买. 上课不要说话. 路不修不平. 她越想越生气. 5. 课文讲解: 这是一篇寓言故事. 它告诉人们一个道理: 做人不能自私, 应该关心他人, 关心社会, 只有这样, 生活才更加美好. 6. 课外阅读文章讲解: 老鼠开会