一年级下册语文教案-课文15小蝌蚪找妈妈｜语文S版(2016)(25).docVIP

*** *** 《小蝌蚪找妈妈》教学设计 教学目标 1、学习本课生字，能正确读写生字词语。 2、能正确流利、有感情地朗读课文，能通过学习了解小蝌蚪在长成青蛙 的过程中，身体发生的变化。 3、树立环保意识，教育学生要保护有益的动物。 教学重点 1、了解小蝌蚪在长成青蛙的过程中，身体发生的变化。 2、指导学生正确流利、有感情地朗读课文。 教学难点 指导学生区别“迎上去” 、“追上去”和“游过去”的不同，体会语言文字 的生动形象和准确性，培养语感。 教学过程 一、激趣引入 1、猜谜语 ①小黑鱼， 滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴， 池塘里面游啊游。( 小蝌蚪） ②绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天它捉虫。 （青蛙） 2、谈话引入 同学们，你们觉得他们是一家人吗？为什么长相相差这么大呢？难怪小蝌蚪 连自己的妈妈都不认识。今天我们就一起随着小蝌蚪去找妈妈吧！ 二、整体感知 1、师讲故事，生看课件演示。 2、孩子们，小蝌蚪找着妈妈了吗？原来他们真的长得很不同。 三、学习课文 （一） 学习课文第一自然段 同学们想一想： 小蝌蚪和青蛙长得差远了， 青蛙怎么会是小蝌蚪的妈妈呢？带着 问题学习课文第一自然段： 1、了解小蝌蚪的外形特点 （1）、仔细观察图片后读课文，划出描写小蝌蚪样子的句子。 （大脑袋、黑灰色 的身子，甩着长长的尾巴） （2）、自己来画画小蝌蚪的样子， （3）、小蝌蚪当时的心情怎样？找出