语文人教版八年级上册说明文对象及特征.pptVIP

列数字（用“25厘米”“18厘米”,科学准确地写出森林翼龙体形娇小的特点，使说明内容更具体。） 作比较（把森林翼龙的翼展和燕子、麻雀作比较，突出了森林翼龙体形的娇小。） 打比方（把翼龙比喻成“婴幼儿”，生动形象地说明德国发现的翼龙化石更小。） 说明文的方法及作用提示： 1 举例子：具体真实的说明了说明的对象-----的特点。 2 作比较：突出说明了---------- ---------的特点。 3 打比方 （摹状貌 ）：生动形象地说明了-----的特点。 4 列数字：科学准确地说明了--------------的特点。使说明的内容更加真实可信。 5下定义：准确科学的阐述了--------------的本质特点。 6作诠释：科学的解说了------的（某一 ----）特征。 7分类别：条理清楚地说明了-----------------的特点。 8画图表：直观形象地说明了----------------的特点 练习1：分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。 ——这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简. 当堂训练（8min） 作用分析： 这里用了举例子的说明方法。作者举秦始皇批阅文书用简片之重和东方朔给汉武帝写的文章用简之多为例，具体、真切地说明了简书的笨重和不方便，给读者留下鲜明、深刻印象。 这里用了列 数字的说明方法，准确而深刻地说明了这种书的笨重和不方便。 这里用了列 数字、举例子的说明方法，准确而直观地说明了这种书的笨重和不方便。 答： 练习2 杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地,桃花开了，又好像在暗示要赶快中谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割脉插禾。” 这里用了举例子的说明方法。作者举了 三个例子具体直观地说明了一些普通的 自然现象起着预报农时的作用。 第三课时 下定义 VS 作诠释 形式 判断句 多种句式94 揭示内容 本质 某一方面 甲是乙 乙是甲 甲是乙 1、在太阳和月亮的周围有时会出现一种 美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层 是紫色的。这种光圈叫做晕。 2、利用物候知识来研究农业生产，已经 发展成一门科学，就是物候学。 举例导航 揭示本质 大拱的两肩上，各有两个小拱。这个 创造性的设计，不但节约了石料，减 轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候， 还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水 对桥身 的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。 解释作用 举例导航 练习2 判断下列句子使用了什么说明方法? 1一种安排工作进程的数学方法就是统筹方法。 2激光是一种颜色单纯的光 3另一种叫异养，所有的动物和大部分微生物都是这一类，它们自己不能制造食物，靠植物来生活。 下定义 作诠释 作诠释 说明方法大多用三个字表达，表 述要规范。不要与修辞方法、 表达方式混淆， 说明方法 修辞手法 打比方 作比较 比喻 对比 三、说明文的语言 准确、周密、简明 说明文的语言特点 平实 生动 【 题型分类 】 1、品析说明文语言的准确性 2、品析说明文语言的生动性、形象性 1、准确性 限制性词语： 比较、几乎、最、相当 大约、可能、左右、可算、当时 表程度、表范围、表推测、表时间等。 题型：1、XX能否去掉？为什么？举一例简要说明理由。 +若删去，…不符合实际（太绝对了） 解题方法: 不能删+解词\句+体现了语言的准确性 题型：2 甲词能否代替乙词 1、品析说明文语言的准确性 1.《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。 答：(表态）不可以，(解词)“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况，体现说明文语言的准确性。去掉后变成肯定，不符合实际。 举例导航 划横线的词能否去掉？为什么？ 练习3 划横线的词能否去掉？为什么？ 1、我国的石拱桥几乎到处都有。 不能删去，几乎强调石拱桥的分部范围很广，但并不排除没有石拱桥的地方。体现说明文语言 的准确性。 2、(赵州桥)全桥只有一个大拱，长达37.4 米，在当时可算是世界上最长的石拱。 不能删去，“当时”是从时间上进行限定，“可算”是从程度上进行限定。符合当时的实际，体现说明文语言的准确性。 3、假山的堆叠，可以说 是一项艺术而不是技术。 画线的词能否互换，为什么？ “艺术”是强调个人独创的活动，其成果能给人审美 愉悦，平且无法复制；“技术”，意味有固定手法，其成 果具有实效的东西，一般可以大量复制。作者 要说假山的堆叠需要技术，但突出的是其艺术性。 所以不可互换。 4、.石拱桥在世界桥梁史上