《焊条》教学设计.docVIP

常用焊接材料—焊条 PAGE PAGE 7 西宁市第一职业技术学校 《金属熔化焊基础与 常用金属材料焊接》 第 四 章 第1节《焊 条》 教学设计 西宁市第一职业技术学校 姓 名: 吕 云 授课题目 常用焊接材料——焊条 科 目 焊接专业 教学对象 2011级机加班 课 时 1课时（40分钟） 提?供?者 吕 云 一、内容分析 《金属熔化焊基础与常用金属材料焊接》是高等教育出版社的中等职业学校教材“以就业为导向、以能力为本位”课程改革成果教材，是焊接专业的主干课程之一，本教材主要讲授金属熔化焊的焊接热过程、焊接化学冶金基础，以及常用金属材料的焊接性和焊接工艺要点。 焊接技术是一门实践性很强的专业，本专业教学注重理论知识与实践教学相结合，培养学生的分析能力和动手能力。 本节内容重要讲授常用焊接材料：焊条的定义、组成、规格、结构及焊条的生产加工，焊条电弧焊是焊接专业最为基础的操作技能，为其他焊接技术打基础。 二、教学目标 1、知识目标（专业能力） 掌握焊条的定义、组成、作用和结构等的基本要求。 了解焊条药皮的组成和作用。 2、能力目标（方法能力） 认识掌握焊条的种类特点、根据焊接技术要求选用焊条。 3、情感目标（社会能力） 通过对焊条的组成、作用的学习，并结合多媒体教学和对焊接材料实物的认识，加深对焊条的记忆。培养职业道德。 三、教学重点与难点 重 点：认知焊条，记忆焊条的定义、组成、规格、结构 认知焊条的作用； 难 点：焊条药皮的组成和作用。（成分复杂） 四、学习者特征分析 该班级学生为一年级学生，此前已学习焊接热过程及焊接冶金，焊接缺陷等知识，并在实训中使用过焊条，对焊条有了初步认识。但只是了解焊条的表象，通过本节的学习，观看多媒体影像资料，通过学生们的“自主探究、合作交流”的小组讨论的学习形式，加深对焊条的认识，逐步培养学生的职业能力。 五、教学方法 采用讲授法，多媒体、实物演示，小组讨论教学。 六、学法指导 小组讨论，观看视频，实物体验，焊条的特点、分类 七、教学过程 （一）、完成焊接过程的三大要素： 焊接对象、焊接设备、焊接材料。 常用焊接材料有：焊条、焊丝、焊剂、保护气体等。 前一章节已经讲述了焊接电弧的产生，焊条作为融化电极在产生电弧的同时将熔滴送入熔池、及其焊接冶金过程、焊接熔渣的作用、熔渣的来源，引出《焊条》的新内容。 （二）、焊条： 1、焊条定义：涂有药皮的供电弧焊用的熔化电极称为焊条。 2、焊条作用：传导电流、引燃电弧； 填充材料，与熔化母材进行原子间结合形成焊缝。 3、焊条基本要求： 1）焊条熔敷的焊缝金属具有良好的力学性能、抗裂性能和化学性能，满足金属的特殊性能要求。 2）成形焊缝无气孔、无夹渣、无裂纹。 3）良好焊接工艺性能、容易引弧、稳定燃烧。 4）药皮具有一定强度，搬用过程中不易脱落。 4、焊条组成结构：焊芯 药皮 夹持端 图4-1 焊条组成示意图 1、焊芯，2、药皮，3、夹持端， 1）焊芯 定义：焊条中被药皮包覆的金属芯； 作用：传导电流、引燃电弧、过度合金元素、填充缝隙； 规格：钢丝为高级优质钢或特有钢。高级优质钢钢丝制成； 焊芯直径为7中规格:Φ1.6、Φ2.0、Φ2.5、Φ3.2、 Φ4.0、Φ5.0、Φ6.0。 其长度一般为：200—550mm之间。 2）药皮 定义：压涂在焊芯表面的涂料层； 组成：矿物、钛合金及金属粉、有机物、化工产品 （成分复杂，药皮配方的原料有上百种） 作用：起到机械保护、改善工艺性能、添加有益元素、去除有害杂质S、P、H、O的作用； 3）夹持端 定义：由焊钳夹持，起到导电作用的金属端头 4）焊条的分类 根据其化学成份不同，分为酸性药皮和碱性药皮，相应的焊条就称为酸性焊条和碱性焊条。 （三）、焊条的生产加工过程 水冷式拉丝机——送丝机——切丝机 粘结药粉机——磨头磨尾机——去皮机——晾晒 （四）、焊条的干燥保温与存储 焊条保温桶、焊条保温箱、焊条存储要求干燥通风 八、归纳与 小结 本节主要讲授了： 1、焊条的定义、作用、要求、组成和规格； 2、焊芯和药皮的特性； 3、焊条的生产加工过程和焊条的干燥保温与存储。 九、课堂练习 与布置作业 练习册：教材