公开课6.1.1算术平方根.pptVIP

6.1.1算术平方根 第六章：实数 学习目标： （1）了解算术平方根的概念． （2）会求一些数的算术平方根，并用算术平方根符号表示． 学习重点： 算术平方根的概念和求法． 一.情境导入 　　学校要举行美术作品比赛，小鸥想裁出一块面积为25 dm2的正方形画布，画上自己的得意之作参加比赛，这块正方形画布的边长应取多少？ 说一说，你是怎样算出来的？ 这个正方形画布的边长是5dm （1）若正方形的面积如下，请填表： （2）你能指出它们的共同特点吗？ 正方形的面积/dm2 1 9 16 36 正方形的边长/dm 二、新授 （一）探究 都是已知一个正数的平方，求这个正数. 1 3 6 4 设正方形的边长为xdm，则可以列出方程为： x2=1 x2=9 x2=16 x2= x2=36 （二）．总结归纳 （3）规定：0的算术平方根是0，即 ⑴算术平方根的概念： 　 一般地，如果一个正数x的平方等于a，即x2=a，那么这个正数x叫做a的算术平方根。 ⑵算术平方根的表示方法： a的算术平方根记为 ，读作“根号a”或“二次根号a”，a叫做被开方数。 所以若x2=a（x≥0），则x= （或 =x） 如：9的算术平方根表示为 ， 因为32=9，则 =3 例1、求下列各数的算术平方根： （1）100 （2） （3） 解：⑴因为 所以100的算术平方根是10， 即 ； （2）因为 ，所以 的算术平方根 是 ，即 ； （3）因为 0.012=0.0001，所以0.0001的算术平方根是0.01，即 三．例题解析 ①根据算术平方根的定义解题，明确平方与正数的算术平方根互为逆运算； ② 被开方数越大，对应的算术平方根也越大。 1.求下列各数的算术平方根: 四．练习 （1）0.0025 （2）81 （3）32 解： （1）因为0.252=0.0025，所以0.0025的算术平方根是0.25，即 =0.25 （3）因为32=9，所以 的算术平方根是 ， 所以 =3，即 =3 （2）因为92=81，所以81的算术平方根是9， 即 =9 2、求下列各式的值： （1） ；（2） ；（3） ；（4） ． 解： 　　 四．练习 （1） ，因为12 =1，所以 （2） ，因为 ，所以 　　 （3） ，因为42 =16，所以 , 而 ，所以 （4） 　　 你能求出－1,－36,－100的算术平方根吗？任意一个负数有算术平方根吗？ 归纳：一个正数的算术平方根有1个；0的算术平方根是0；负数没有算术平方根。 思考： 即：只有非负数才有算术平方根， 如果 有意义， . 那么 3、 下列各式是否有意义，为什么？ （1） ；（2） ；（3） ；（4） ． 解： （1）无意义； （4）有意义． （3）有意义； （2）有意义； 四、练习 （1）什么是算术平方根？ 如何求一个正数的算术平方根？ （2） 什么数才有算术平方根？ 五．归纳小结 4：填空： （5） 9 3 81 10 能力升级 = 教科书47页 习题6.1 第1、2题 六．布置作业