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ADHD患者的假期治疗 ADHD的核心症状 注意障碍 多动 / 冲动 主要共病 对立违抗障碍 情绪障碍 抽动障碍 强迫症 多动症影响 人格障碍 低自尊、低成就 情绪障碍 学习困难 同伴关系或社会关系不良 物质滥用 （酒、毒品） 治疗策略 药物治疗 心理治疗 医院 家庭 学校 感觉统合治疗 物理治疗 医院 综合的多维治疗方案 * J Am Acad Child Adolesc Psychiatry,2007,46(7):894-921 学龄期ADHD儿童的治疗 美国儿科学会临床诊疗指南 * ADHD是一个慢性疾病，并制定相应的治疗计划 建议 1 * 医生、家长、患儿与学校老师合作，确立一个恰当的治疗目标以指导治疗 治疗的首要目标：最大程度地改善患儿的社会功能 改善患儿与父母、兄弟姐妹、老师和伙伴之间的关系 减少破坏性行为的发生 提高学习成绩 提高生活自理及独立完成作业的能力 增强自尊心 增强生活安全意识，如过马路、骑车等 建议 2 * 在恰当的情况下，临床医生应该推荐使用中枢兴奋剂 和/或 行为治疗，从而改善ADHD儿童的预后 建议 3 * 如某一治疗方案没有达到预期目标，进行重新评估： 初次诊断是否正确? 采用的治疗方法是否都恰当? 治疗依从性是否满意? 以及是否患有合并症? 建议 4 * 到医院对ADHD儿童进行定期系统的随访，获取疗效和副作用等方面的信