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任县中学新课程有效教学—教学设计
《光的颜色 色散》问题导读—评价单
姓名: 班级: 学号: 设计者:赵立辉
【学习目标】 1、知道什么是色散现象;
2、观察薄膜干涉现象,知道薄膜干涉能产生色散,并能利用它来解释生活中相关的现象;
3、知道棱镜折射能产生色散。认识对同一介质,不同颜色的光折射率不同;
【学习重点】薄膜干涉的成因及干涉时的色散。
【学习难点】薄膜干涉
【学习进程】
探究点一、光的色散 光谱
1、光的色散:含有多种颜色的光被分解为____________的现象。
2、光谱:含有多种颜色的光被分解后,各种色光按其波长长短____________排列。
探究点二、薄膜干涉中的色散
(1)观察课本P68页实验《用肥皂膜做薄膜干涉实验》回答以下问题:
实验中肥皂膜的厚度具有什么特点?
回答:
实验中,肥皂膜上呈现了什么样的图样?
回答:
(2)薄膜干涉的成因
灯焰的像是液膜前后两个面___________的光形成的。与双缝干涉的情况相同,这两列光波也是由同一个实际的光源分解而成的,所以它们具有___________、恒定的相位差,它们是相干光源。(看P68图13.7-3)
白光的薄膜干涉现象:
上述实验如果把光源换成白光,会形成什么样的图样呢? 回答:
(3)薄膜干涉的应用
增透膜 在镜头前面涂上一层增透膜(一般是氟化钙,微溶于水),如果膜的厚度等于红光(注意:这里说的是红光)在增透膜中波长的四分之一时,那么在这层膜的两侧反射回去的红光就会发生干涉,从而相互抵消,你在镜头前将看不到一点反光,因为这束红光已经全部穿过镜头了.
单层增透膜只能使某个特定波长λ的光尽量减少反射,对于相近波长的其他反射光也有不同程度的减弱,但不是减到最弱,对于一般的照相机和目视光学仪器,常选人眼最敏感的波长λ=550nm作为“控制波长”,在白光下观看此薄膜的反射光,黄绿色光最弱,红光蓝光相对强一些,因此镜面呈淡紫色。
利用光的干涉检查平整度
阅读课本P69页科学漫步内容,掌握判断精密光学平面凹凸情况的方法。(尖凹底凸)
练习:试利用干涉条纹判断弯曲处对应的地方是凸出还是凹下?答案:
(5)牛顿环是一种光的干涉图样.是牛顿在1675年首先观察到的.牛顿虽然发现了牛顿环,并做了精确的定量测定,可以说已经走到了光的波动说的边缘,但由于过分偏爱他的微粒说,始终无法正确解释这个现象。事实一,这个实验倒可以成为光的波动说的有力证据之一。直到19世纪初,英国科学家托马斯·杨才用光的波动说完满地解释了牛顿环实验。
生活中还有哪些现象属于薄膜干涉现象呢?试举例说明。
举例:
探究点三:衍射时的色散
观察白光的衍射现象会发现其衍射条纹是彩色的,想一想问什么?
原因:
A
A
α
B
C
S
探究点四:折射时的色散
一、棱镜可以改变光的传播方向
请在右图中画出光源S发出的一条光线经过三棱镜射出的光路图,并标出两次经过界面时的入射角、折射角和偏折角,并找出S 的像。
结论:棱镜使光线向__________偏折,成______立_______像。
延伸提高:
若将用薄玻璃片制成的空心棱镜放入水中,光路又如何偏折呢?
二、棱镜的色散
图中S发出的是一束由红光和紫光组成的复色光,请画出其穿过棱镜射到光屏上的示意图
Aα
A
α
B
C
S
三、色散现象的一些规律
1)色散现象表明,白光是由各种单色光组成的复色光,由于各种单色光通过棱镜的 不同,偏折的角度也不同,所以产生了色散现象。
2)同一介质对不同单色光的折射率不同,频率越高(波长越短)的光,折射率越 ,七色光中红光波长最 ,折射率最 ,紫光波长最 ,折射率最 。
3)由n=c/v可知,同一种介质中各种色光光速不同,红光 ,紫光 。
4)光由一种介质进入另一种介质时,光的
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