普通遗传学-天津教育招生考试院.DOCVIP

天津市高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称：普通遗传学 （2009年4月修订版） 课程代码：1000 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 10 页 天津市高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称：普通遗传学 课程代码：1000 第一部分 课程性质与目标 一、课程性质与特点 普通遗传学是高等教育自学考试生物技术专业的一门专业基础课，是从事生物技术有关的科学研究、技术操作和科学实验等工作者必须掌握的专业理论课程之一。本课程以遗传信息的传递和遗传信息的性质功能与应用为中心，系统介绍了普通遗传学的基本概念和基本理论。通过学习可以使考生对普通遗传学的内容有系统全面的了解，并对其基本概念和基本理论达到理解和简单应用，个别问题能达到综合应用的目的，为后续课程的学习打下良好的基础。同时可以使考生在综合分析能力方面得到基本训练，为自学者进一步深造或从事与生物技术相关的研究和实际工作奠定坚实的理论基础。 本大纲是根据天津市高等教育自学考试生物技术专业培养目标编写的，立足于培养高素质专业人才，适应生物技术专业的培养方向。本大纲内容力求简明实用，适于自学。 二、课程目标与基本要求 设置本课程，为了使考生通过自学和辅导考试，了解普通遗传学基本原理和发展动态。 课程的基本要求如下： 1、了解遗传学的发展历史和概况，了解基因和环境，基因型和表现型的关系 2、掌握Mendel分析，Mendel定律的实际应用 3、掌握遗传的染色体理论，性染色体和性连锁，Mendel分析的扩展 4、掌握连锁与交换，真核生物染色体图基础和染色体制图技术 5、掌握基因突变，染色体结构变异和数目变异 6、掌握细菌及病毒的遗传重组 7、掌握遗传物质的结构，性质，功能 8、掌握基因工程的原理和方法及应用 9、掌握基因表达调控机理， 10、掌握基因突变的分子基础和生物学修复机制 11、掌握重组的分子机理和生物的转位因子 三、与本专业其他课程的关系 普通遗传学是生物技术专业本科学生在学习基因工程、细胞工程，酶工程、微生物工程以及基因操作技术等生物技术主干课程之前必修的一门专业基础课，本课程对上述生物技术课程的学习有重要的指导和帮助。 第二部分 考核内容与考核目标 第一章 遗传学与生物 一、学习目的与要求 通过本章的学习，了解遗传学的研究范围和主要分支，掌握基因型、表现型和环境之间的相互关系。 二、考核知识点和考核目标 （一）减数分裂（重点） 识记：减数分裂的定义，减数分裂的过程，减数分裂的意义。 理解：在减数分裂过程中染色体的行为。 （二）遗传学的研究范围（一般） 识记：遗传和变异的概念 理解：遗传学的主要分支学科及遗传学研究的具体内容。 （三）基因和环境（重点） 识记：基因型和表现型的概念。 理解：基因型、表现型和环境之间的相互关系。 第二章 Mendel分析 一、学习目的与要求 通过本章的学习，了解Mendel遗传杂交实验，了解Mendel设计实验的科学思维方法；理解Mendel的第一定律和第二定律的实质；掌握Mendel的第一定律和第二定律对人类遗传和农业生产中的应用。 二、考核知识点和考核目标 （一）Mendel第一定律（重点） 识记：遗传杂交中的基本概念和符号表示方法。 理解：Mendel第一定律的实质。 （二）概率法则（次重点） 识记：概率的概念、概率的乘法法则、概率的加法法则。 理解：概率与遗传问题的关系。 应用：用概率法则和二项示分布解决遗传中的问题。 （三）吻合度检验（一般） 识记：Χ2检验的方法。 应用：用Χ2检验的方法检验某些遗传结果是否符合Mendel定律。 第三章 遗传的染色体理论及性连锁遗传 一、学习目的与要求 通过本章的学习，了解遗传的染色体理论基础，理解性连锁遗传的主要内容。 二、考核知识点和考核目标 （一）遗传的染色体理论基础（次重点） 理解：Mendel定律中基因的行为和减数分裂中染色体的行为呈平行关系。 （二）性连锁遗传 识记：性连锁遗传的概念，本章的有关名词概念。 理解：性连锁遗传的实质。 应用：运用伴性遗传理论解决人类遗传疾病中的有关问题。 第四章 Mendel分析的扩展 一、学习目的与要求 通过本章的学习，了解Mendel遗传规律具有普遍性，了解Mendel的一些特例，从而加深对Mendel遗传规律的理解，并扩展对其更加广泛的应用。 二、考核知识点和考核目标 （一）显性关系上的变异（次重点） 识记：显性关系变异的几种类型。 应用：用该理论解释实