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云雀的心愿教案第二课时
主备教师：吴敏 课时编号：
备课时间 上课时间：
19.云雀的心愿
第二课时
教学内容：精读课文
教学目标：
1.分角色朗读课文，使学生真正理解“森林实在太重要了”。
2.体会陈述句和反问名在语气上的不同。
3.用“森林实在太重要了!”为中心句概括全文对森林用途的各种介绍。
4.体会森林的重要性，进而激发学生爱护森林的情感。
教学重点：体会森林的重要作用。
教学难点：体会森林的重要性，进而激发学生爱护森林的情感。
教具准备：多媒体课件
教学过程:
一、复习导入
1．出示词语开火车读。
2．小云雀的心愿是什么？它为什么会有这样的心愿？齐读第14、15自然段。
3．过渡：为什么小云雀感情那么强烈地说“森林实在是太重要了”呢？这节课让我们深入地去了解这个问题。
二、品读学习，体会情感
1.学习理解“森林实在是太重要了”这句话。
（1）学生汇报：小云雀从“森林水库”和“巨大的空调器”两方面知道森林的重要性。
（2）读描写“森林水库”的语句，用自己的语言简要说说森林为什么是大水库。
①注重指导学生黑线一个意思说话，即运用总分或分总进行叙述。
②指导学生用“可以……也可以……”造句。
（3）读描写“森林也是一个巨大的空调器”的语句，并用上面的说自己的理解。
（4）你们明白小云雀感慨的原因了吧？再有感情地读小云雀说的话，你能体会出小云雀是什么情感吗？（幸福之感）
（5）出示森林美景图片。过渡语：然而这么重要的森林却变了模样，小云雀亲眼所见，感受颇深。
3．学习感悟语言。
（1）学生汇报小云雀外出旅行都看到了什么，听到了什么。用读的方式来回答。
（2）句式训练。
他们飞呀飞，飞到了 ，看到了 ，听到妈妈 地说 ，小云雀 。
（3）品读句子，小云雀两次都说了什么？找出句子读一读，想一想，每次说时它都是怎么的心情？
出示句子：这里的风沙真讨厌！
妈妈，妈妈，大河里的水怎么这么凶猛啊？
（4）有感情地朗读小云雀的话，读出小云雀生气和害怕时的语气。
（5）分角色朗读小云雀和妈妈的两次对话，想想妈妈是怎样的心情。
（妈妈为环境有如此的变化表示痛心和无奈。）
（6）是什么导致土地沙漠化、洪水泛滥成灾呢？（人们的乱砍滥伐）再次分角色有感情地朗读对话，体会小云雀和妈妈的情感。
（7）出示图片，森林的植被被破坏，造成水土流失，引发山洪的暴发，人们的村庄被淹没，看到此景，你们有什么感受？
过渡：小云雀与你们都有同感，既害怕家园被破坏，又担心生存的危机，它也为此震惊，并有了一个美好的心愿。
4．读小云雀的感受，并结合课文展开想象。
5．再读小云雀和妈妈说的话，你对它们的心愿是不是又有了新的理解？
我想对小云雀说：“ ！”
我想对小云雀的妈妈说：“ ！”
三、拓展练习，升华主题。
1．小结：小云雀和妈妈的心愿一定会实现的，因为它们懂得森林实在是太重要了，它们懂得珍惜，懂得爱护，更懂得创造。
2．同学们，你们已经明白了小云雀为什么有这样的心愿，想一想，我们是不是可以为小云雀做些什么，使他们的心愿早日实现呢？
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