宣州区中小学教职工职业道德规范考核办法(试行).docVIP

PAGE 1 - 宣州区中小学教职工职业道德规范考核办法 (试行) 为了进一步加强师德建设，完善我区中小学教职工职业道德规范考核机制，增强师德考核的公正性、准确性和可操作性，切实提高我区师资队伍整体素质，现根据原国家教委、全国教育工会《中小学教师职业道德规范》、宣城市教育局《宣城市中小学教师四项纪律和八项注意》、宣州区教育体育局《违反“八不准”具体处理意见（试行）》，结合我区实际，制定本办法。 一、组织形式 各学校要成立师德考核领导组和师德考核工作组。党政工团（队）负责人为领导组成员，学校校长为组长，考核领导组领导和指导全校师德考核工作，师德考核工作组成员数由各学校根据其规模民主产生，工会主席任工作组组长，其中教职工代表比例不得少于50%，师德考核工作组具体负责师德考核工作。师德考核领导组和师德考核工作组名单须向全体教职工公示。 二、等次评定 师德规范考核采用百分制，分为四个等次，优秀等次为90分以上、70-89分为合格，60-69分为基本合格，60分以下为不合格。其中优秀比例不超过学校参评总人数的20%。 三、具体措施 （一）问卷调查：各校要根据《宣州区中小学教职工职业道德规范测评表》评分方法中的问卷调查要求项目设计问卷调查表，在小学四年级以上学生和学生家长中进行问卷调查，其结果要认真准确详细统计。 （二）相关资料整理：为了保证师德考核工作的公开、公平、公正，各校要统计整理好考核测评要求的相关数据资料，内容包括有关会议、活动考勤记载，校务日志记载统计，教育教学平时检查记录，教职工业务档案相关材料，校本培训评估验收结果，问卷调查统计结果，家长、学生、教职工（不署名）反映等情况。以便教职工随时查阅和作为师德考核组考核依据。 （三）教职工自评：全体教职工根据《宣州区中小学教职工职业道德规范测评表》内容和学校统计的相关资料进行自评。教职工自评时对照测评细则逐条量化评分，并填写测评表一式两份，一份交学校，一份公示在适当场所（回避学生）。 （四）教职工评价：每位教职工（包括考核领导组和考核工作组成员）对照学校公示的教职工自评表和学校统计的问卷调查结果和相关资料，对其他人员进行等级评分（即优秀、合格、基本合格、不合格），其分数按照90、70、60、50分对应计算。 （五）考核工作组考核：师德考核工作组要根据统计资料在个人自评的基础上对全体教职工逐个实施量化评分，（考核工作组成员不再单个对教职工打分）。 （六）考核得分计算和等次评定：考核工作组考核分按50%，考核领导组成员评价分按25%（去掉一个最高分和一个最低分），教职工评价分按25%（去掉5%的最高分和最低分）合成后作为教职工最后考核得分。其计算公式： 被考核教师合计得分 =教师评价总分教 师 人 数×25% + 考核领导组成员评价总分考 核 领 导 组 成 员 数 ×25% + 考核工作组考核分×50% 按照教职工得分情况从高分到低分评出等次，优秀等次中如有得分并列且人数超过区教育工会规定的比例，师德考核领导组成员可对得分相同的人员实行无记名投票评出优秀人员。各校考核结果经校考核领导组会议研究审核无误通过后方可生效。 （七）附加分：学年度内获国家、省、市、区党委、政府表彰人员分别在考核总分中计入10、6、4、2分附加分；获得国家、省、市、区部门综合表彰的分别按6、4、2、1分附加分计入总分。到乡镇、村级学校支教按1分附加分计入总分。 （八）直接定格： 1、有下列情形之一的，直接定为“基本合格”。 ⑴受行政告诫教育后仍不改正的。 ⑵体罚或变相体罚学生，造成后果的。 ⑶向学生或家长索要或变相索要财物的。 ⑷擅自组织学生违规补课或有偿家教，情节严重的。 ⑸向学生、家长推销书籍、刊物、商品和保险等谋取私利的。 2、有下列情形之一的，直接定为“不合格”。 ⑴公开诋毁党和国家的方针政策的。 ⑵传播有害学生身心健康的思想，宣传、从事封建迷信活动造成不良影响的。 ⑶品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。 ⑷体罚学生，情节恶劣，严重损害学生身心健康的。 ⑸组织和参与有偿家教、违规补课，屡教不改的。 ⑹工作敷衍塞责，完不成教学任务，教育教学成绩低下的。 ⑺参与赌博，造成不良社会影响的。 （九）本考核办法和测评细则试行一年。各校可在此基础上结合本校实际参照测评细则作适当调整，学校职工考核依据本办法可由学校自行拟定，但调整结果和职工考核办法须于考核前10天上报区教育工会审批后再行实施。 四、结果运用 考核结果作为年度考核，评优、评先、职称评定和竞聘上岗的重要依据。师德考核结果为优秀以下等次的，年度考核不得定为优秀，年度不得评为先进个人。 五、有关要求 （一）各校要强化平时的教育教学管理，注重平时的教育教学工作检查督促，加强学校资料建设和数据统计工作，为学年度师德考核提供真实、准确、有效的数据资料。