语文人教版八年级上册说明文的阅读方法.docVIP

【说明文】亲近说明文：说明文的阅读方法 唤醒智慧 什么是说明文？ 说明文的定义 说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物特征；或阐明事理，目的是给人以知识。 说明文有哪些类别？ 说明文的分类 按照不同的标准，说明文可分不同的类别。 1．依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。 《鲸》 ——事物性说明文 2．根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文，其中，生动的说明文又叫文艺性说明文。 《苏州园林》——文艺性说明文 说明文怎么读？ 说明对象主要分为两个方面： 一是具体事物，二是抽象事理。 1．说明文的说明对象是什么？ 找说明对象可从标题入手。 ⑴标题是名词性的，一般是说明事物的，如《松鼠》、《北京的立交桥》、《雄伟的人民大会堂》等； ⑵而标题是抽象名词的，一般用“……方法”作标题多是事理性的说明文，如《统筹方法》。 ⑶标题中带有疑问性的，常常是解释原因，说明事理的，如《什么是生态系统》。 《苏州园林》这篇文章的说明对象是 __________。 2．说明对象的特征是什么？ 类型1、概括说明事物的特征。 对策： A．看题目 B．首句/段 C．尾句/段 D．中间/句段 类型2、阐明事物事理。 分析文章结构，抓中心句及连接词，如 “首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。 尽量从原文中找原词原句，若没有，则注意段意、中心句。 标题：说明对象的特征 问题：有针对性地读文章 文章：跳读搜索；把握关键词句。 说明文阅读方法： 1．属于什么说明文？ 2．说明对象是什么？ 3．事物特征或者事理是什么？ 学以致用  说明文阅读方法： 1．属于什么说明文？ 2．说明对象是什么？ 3．事物特征或者事理是什么？  齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就能吃掉。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。 鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。 （那么鲸是怎么呼吸的呢？）  鲸的鼻孔长在脑袋上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。 鲸每天都要睡觉。睡觉的时候，总是几头在一起，它们通常会找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。如果听到什么声响，它们立即四散游开。 鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。这些特征也说明鲸是哺乳动物。  勇猛精进 荷花之谜 荷花何以出淤泥而不染？是因为荷花的表面十分光滑，污垢难以停留？不是。科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，尽是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染，永葆鲜艳色彩。 荷花能自身加热，即使外界温度降到10℃，它也能保持花朵内35℃的温度。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机构”。荷花的自身加热有利于花粉传播。荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。沉睡了千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽。 科学家从千年古莲中离析出一种酶，发现是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘若能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因，不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗？ 说明文阅读方法： 1．属于什么说明文？ 2．说明对象是什么？ 3．事物特征或者事理是什么？ 1．文中说到“荷花效应”，根据文章有关文字对“荷花效应”作出解释。 2．荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力，其原因是什么？“竟然”一词，具有怎样的表达作用？ 3．这段文章说明了荷花的哪几个特点？请一一概括回答。 4．下列对文章内容的理解，错误的一项是____ A．荷花之所以能出淤泥而不染，是因为它花瓣表面十分光滑，污垢难以停留。 B．因为荷花细胞内有能发热的线位体，所以荷花的花朵能保持较高的温度。 C．文章用“古莲发芽”这一例子，说明荷花具有旺盛的生命力。 挑战满分 植物也有“喜怒哀乐” 最初，人类以为只有自己才配有喜怒哀乐这样高级的情感。后来，科学家的研究发现，不少动物也具有这样的情感。近年来，科学家还发现植物其实也有喜怒哀乐。 所有