数学北师大版三年级下册《分一分》(一).docVIP

《分一分》(一)教案 教学内容：《分一分》（一）是北师大版小学数学三年级下册第六单元《认识分数》第64—66页的内容。 教学目标： 1、结合具体的情境和直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。2、会用涂色、折纸等方式,表示简单的分数.3、学会分数的读、写，从中感受分数与平均分的内在联系。 教学重点、难点：1、理解分数的意义，会读、会写简单的分数。2、会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。 教学方法：玩中学——学中做——做中得——乐中验。 教具准备：正方形纸、水彩笔、直尺。 教学过程： 一、创设情境 ，导入新课 　　淘气和笑笑是我们的老朋友了，他俩和我们一起学习、一起成长。你看，他们正在玩分苹果的游戏呢。你们愿意帮他们公平的分一分吗？（让学生用拍手的形式回答老师的问题。答案是几，就拍几下。） 师：4个苹果怎样分？（拍手表示）2个苹果怎样分？（拍手表示） 师：为什么要这样分？像这样每份分的一样多，数学上把这种公平的分法叫“平均分”。（板书：平均分） （设计意图：学生理解分数意义的关键是“平均分”，这样可为后面的学习做好铺垫） 师：苹果只有一个，怎样才能平均分给2个人呢？（学生无法用拍手表示，可能会有学生说用“半个”） 生：把一个苹果平均分成2份，每人分得一半。 　（设计意图：使学生意识到分数的产生是生活的需要，体会学习分数的