数学北师大版三年级下册《分一分》（一）.docVIP

北师大版三年数学《分一分》（一） 教学内容：《分一分》（一） 教学目标： 1、知识目标：结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。 2、能力目标：通过一系列的数学学习活动，培养学生的创新意识、操作能力、观察能力。 3、情感目标：培养学生主动参与、互相合作的学习态度和自主探索的学习习惯。 教学重点：初步理解分数的意义。 教学难点：对几分之几的理解。 活动准备：正方形纸、多媒体课件。 教学过程： 一、创设情景，引入新知 师：同学们，今天这节数学课由我跟大家一起来学习，大家高兴吗？老师可不是自己来的，我还带来了一位朋友大家想认识它吗？能不能跟它成为好朋友就要看你们这节课的表现了！ 老师要先来考考大家！（课件出示问题） 你能说说，下面的哪种分法是平均分吗？（课件出示） 你们能用平均分的知识解决问题吗？（课件出示） 把两个苹果平均分给笑笑和淘气，每人分得几个？ 把一个苹果平均分给他们两个人， 你们知道每人分几个吗？怎样分？ 从中间分开说明两块大小怎样？ 每块是整个苹果的多少？（一半）一半是日常生活中的说法，用数学语言来说我们可以把这一半说成是这个苹果的二分之一。 这个数字就是老师今天要介绍给大家认识的新朋友“分数”。（板书“分数”）下面就让我们来认识一下它吧！（板书“认识”） 二、观察操作，探求新知 1、借助形象，认识 短短的横线叫做分数线；分数线下面的数字