- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
梁启超(1873—1929),中国近代维新派领袖,学者。字卓如,号任公,又号饮冰室主人。1895年追随康有为发动“公车上书”,1898年参与“百日维新”。“戊戌变法”失败后逃亡日本。1916年参加云南起义,策动蔡锷组织护国军反袁。 创办中国近代第一本新文学杂志《新小说》。 第一个使用“神话”一词的中国学者。 第一个提出建立中国图书馆学。 倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。 早年所作的政论文流利畅达感情奔放,颇有特色。晚年在清华大学讲学。著作涉及政治、经济、哲学、历史、语言学、宗教及文化艺术等,总约千万余字,合编为《饮冰室合集》。 梁实秋(1902-1987),中国散文家,文学评论家,翻译家。北京人,1949年后任台湾师范大学文学院院长。 : 叱咤风云 ︰大声怒喝,能使风云变色。形容声势威力极大。 莅:来;到(含尊敬意)。莅临:敬词,指到来—欢迎莅临指导。莅会:敬词,指来到会场—莅会发言。 精悍?①精明能干。-精悍练达。②(文笔)精炼而锐利有力。-杂文贵在精悍。 激亢 :①高 -高亢。②傲慢-不卑不亢。③高度的 ;过度的。-亢奋。 蓟:古地名,在今北京东面。 迥乎不同:jiǒng远,差别很大。 机缘:机会和缘分。 课文研读 课文研读 本文名为记叙一次演讲,实际是通过写事来写人。那么作者心目中的梁启超是什么形象呢? 箜篌引 《箜篌引》,这是东汉文学家蔡邕的作品,选自他的《琴操》, 诗的大意是一白发狂夫披发提壶,欲渡滔滔江水,他的妻子紧追其后,然而没拦阻他,在哀怨地哭诉她的夫,劝你不要渡河,你还是去渡河, 这下落入河中去了,你让我怎么办? 《箜篌引》这一发自内心的作品,没有雕饰,作为乐曲用的是哀伤凄婉的“瑟调”,乐器又是以悲著称的箜篌。 表现了梁启超至情至性…… 桃花扇剧情简介 杜甫《闻官军收河南河北》 “剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。” 安史之乱后,作者听到唐军收复了河南等地,欣喜若狂。梁启超在讲到此诗时“涕泗交流之中张口大笑”同样表现了他对收复祖国大好山河,实现祖国统一的渴望。 其它方面的特点: 拓展写作: 请模仿本文写人手法描写一个你熟悉的老师或同学。 要求: 1.抓住细节,突出特征; 2.语言简洁,描写生动; 3.不出现老师或同学的姓名、学科; 4.完成后由各小组推荐,本人朗读,由听众辨别是哪位老师或同学,看谁写得最像。 * 少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。 ——梁启超《少年中国说》 自强不息,厚德载物。 ——清华大学校训·梁启超 “天行健,君子以自强不息”, “地势坤,君子以厚德载物”。 ——《易经》 记梁任公先生的一次演讲 梁实秋 青年时期的梁启超 成就:散文集《雅舍小品》 翻译《莎士比亚全集》?? 编撰《远东英汉大辞典》风格风趣幽默、朴实隽永 检查预习(1):注音 戊( )戌( )政变 叱咤( )风云 莅( )校 迥( )乎不同 精悍( ) 步履( ) 谦逊( ) 激亢( ) 屏( )息 涕泗( ) 不能自已( ) 蓟( )北 箜篌( ) wù xū zhà lì jiǒng hàn lǚ xùn kàng bǐng sì yǐ jì Kōng hóu 暗写先生过去的政治风采--衬托现在的学者风范;明写达官显贵的演讲--衬托先生演讲的精彩深刻;记述讲稿的整洁美观--衬托先生做事的认真严谨。 是如何铺垫的? 第3段-第9段写演讲的情况。1段交代背景,2段写这次演讲稿的准备。为下文展现先生风采作铺垫。10段点明梁任公作为学者的主要特点,结束全文。 文章直接记述演讲情况的段落是哪些?其他段落写了什么?有什么作用? 博闻强记、旁征博引 内容: 风神潇洒、光芒四射 神态: 印象深刻、影响深远 效果: 痛哭流涕、张口狂笑 感情: 手舞足蹈、掩面顿足 动作: 谦逊自负、沉着有力 语言: 短小精悍、步履稳健 外貌: 音容笑貌、学者风范 作者从哪些角度记述先生的讲演的? 梁任公是位有学问,有文采,有热心肠的学者。 合作探究,描写特点 梁启超先生的演讲给作者留下深刻的印象,那么作者是抓住什么来描写先生的演讲呢? 肖像特点——身材短小精悍,秃头顶,宽下巴,肥大长袍?? 神态特点——步履稳健,风神潇洒,左顾右盼,光芒四射????????????? 描外貌
文档评论(0)