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抓住语言 让童话人物个性鲜明（习作：人物的语言描写）
说课稿
尊敬的各位领导、专家，亲爱的各位老师同仁们：
我是来自绵阳外国语实验学校小学部的一名语文老师，我的名字叫彭海楠，今天我说课的内容是《抓住语言 让童话人物个性鲜明》。我将从九个方面来具体说明本次设计。
说教材
《抓住语言 让童话人物个性鲜明》，是我设计在小学五年级下册第三单元的一个练笔。此单元阅读训练重点是“体会作者是怎样描写人物、表现人物精神的。”而在从前的人物描写的习作中，孩子们总是出现或语言贫乏，或无病呻吟等现象，因此在学完本单元内容后，我设计了本次练习来
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