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课程设计报告
课程设计题目:工资管理系统         
 
专    业:软件工程
班    级:1121803
姓    名:张传伟
学    号: 201120180334
指导教师: 周华清  
  
2012年  12月 5 日
一、实验目的:
1.通过本次课程设计让学生能够综合运用所学的关系数据库原理知识解决并能设计一个实际问题,进一步掌握数据库原理的相关理论和数据库的设计实现过程,进一步提高学生的分析问题和解决问题的能力以及学生的动手能力。
2.掌握各种算法语言和各种应用,对SQL的功能数据定义,数据查询,数据操纵,数据控制进行全方面的了解。
3掌握数据库设计的任务,内容,特点,和方法步骤。对SQL Server2000的高级应用进行系统的了解,学习 Transact-SQL程序设计对存储结构,和触发器进行学习应用。
二、课程设计要求:
1.对各个系统进行系统功能需求分析
2. 数据库设计分析阶段,进行详细的数据库需求分析,进行概念数据库的设计,画出数据库的E-R图
3. 设计出详细的逻辑数据库结构,将各个实体和联系转化为相应的二维表即关系模式,指定各个关系的主关键字和外部关键字,并对各个关系的约束加以限定
4. 通过企业管理器或是查询分析器实现各个二维关系。
5. 根据系统功能需求设计相应的查询视图
6. 要求根据系统功能需求建立存储过程
7. 根据功能需求建立相应的触发器以保证数据的一致性
8. 通过建立用户和权限分配实现数据库一定的安全性。
三.实验题目
工资管理系统数据库的设计与实现
描述:设计一个工资管理系统,实现下列功能:
1.工资信息的维护(包括录入,修改和删除);
2。工资信息的核算和统计;
3.工资信息的报表输出;
四.试验时间地点
星期
节次
一
二
三
四
五
1—2
软-301/303/305
软-301/303/305
3—4
软-301/303/305
软-301/303/305
5—6
软-301/303/305
软-301/303/305
软-301/303/305
7—8
软-301/303/305
9-10
11-12
五.实验思路
首先了解该实验的具体要求,进行系统需求分析收集数据库的信息和处理要求并加以规格化和分析;而后进行概念结构设计阶段,设计ER图统筹各种关系表达用户的要求;随后进行逻辑结构设计,将概念模型转化为某个DBMS所支持的数据模型,并加以优化;然后便是进行物理结构设计并且进行数据库的实施,编写代码,调试应用程序;最后进行数据库的运行与维护,对数据库进行性能测试转储恢复维护,并且整理文档,进行数据备份。
六.需求分析:
首先我国目前运用计算机管理工资系统虽然已经有了很大的发展,但还不成熟,还没有普及到各行各业,仍有上升发展的空间。其次,运用数据库进行工资人员管理比成为以后发展的趋势,所以通过数据库进行有效的管理势在必行
七.ER图与关系模式
局部ER图:
个人信息
个人信息
员工号
姓名
性别
年龄
部门信息表
部门信息表
员工号
部门
职位
工资信息表
工资信息表
员工号
基本工资
  奖金
罚金
最后工资
全局ER图:
员工信息
员工信息
部门信息
工资信息
姓名
员工号
性别
年龄
员工号
职务
部门
属于
属于
最后工资
罚金
奖金
员工号
基本工资
关系模式:
员工信息(员工号,姓名,性别,年龄)
部门信息(员工号,部门,职位)
工资信息(员工号,基本工资,奖金,罚金,最终工资)
八.表的信息  
G表:
A表:
S表:
九.主要代码实现
create database job     --创建数据库job
on
(  name=job_data,
   filename=D:\jobdata.mdf,
   size=20,
   maxsize=50,
   filegrowth=5)
log on
(  name=job_log,
   filename=D:\jobdata.ldf,
   size=10,
   maxsize=25,
   filegrowth=5)
use job           
create table S           --创建表S
(  sno char(6),          --员工编号
   sn char(8),           --员工姓名
   sex char(2),          --性别
   age int)              --年龄
create table A          --创建表A
(  sno char(6),
   zw char(16),          --职务
   dept char(10))        --所在部门
create
                 原创力文档
原创力文档 
                        

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