第22课文学的繁荣-泰兴第二高级中学.docVIP

泰兴市第二高级中学 高三历史教学案 PAGE 1 PAGE 1 第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 第22课 文学的繁荣 【考点展示】 19世纪的浪漫主义文学和现实主义文学；20世纪的西方文学和苏联文学。 【知识梳理】 一、浪漫主义文学 1、时间：18世纪末至19世纪30年代 2、背景： （1）欧洲各国革命和 频繁，动乱不已。 （2）社会各阶层对启蒙思想家设想的“ ”深感失望，寻找新的精神寄托。 3、特点： （1）内容上，政治上反对 ，深入发掘人类的 。 （2）风格上，以 的构思和 的情节为主要特征。 4、成就： 国籍 文学家 代表作 法国 雨果 《 》 英国 《解放了的普罗米修斯》 德意志 海涅 《 》 二、现实主义文学 1、时间：19世纪30年代至20世纪早期。 2、背景：工业革命使资本主义进一步发展，欧美资本主义国家的 日趋尖锐。 3、特征： 关注 ；典型地再现 ；深入剖析 的本质；揭露和批判 。 4、成就： （1）19世纪的成就 国籍 文学家 代表作或作品特点 法国 巴尔扎克 《 》堪称资本主义的“ ” 英国 《大卫·科波菲尔》 俄国 普希金 《 》 《安娜·卡列尼娜》 丹麦 作品同情弱者，嘲弄权贵 挪威 易卜生 “ ”，揭露资产阶级唯利是图和民主的虚伪 美国 马克·吐温 作品痛斥资本主义金钱至上的丑恶本质 （2）20世纪的成就 英国 萧伯纳 《 》 法国 《约翰·克里斯朵夫》 三、现代主义文学 1、时间：20世纪中期以后 2、背景： 两次 、席卷资本主义世界的 、严重的社会问题，造成了西方社会的精神危机。 3、特征： 强调集中表现 ；手法比较 ； 风格悖离传统。 4、代表作： 国籍 文学家 代表作 美国 海明威 《 》 爱尔兰 贝克特 《 》 四、20世纪的苏联文学 1、 的《母亲》。 2、奥斯特洛夫斯基的《 》。 第23课 美术的辉煌 【考点展示】 19世纪以来浪漫主义、现实主义、印象主义和现代主义的代表性作品 【知识梳理】 一、浪漫主义美术 1、背景： 拿破仑统治结束后，人们对启蒙思想家推崇的“ ”深感失望。 2、特点： 注重表现人的 ，强调 的完整、统一，作品强调色彩的作用。 3、代表： 法国：德拉克洛瓦《 》。 二、现实主义美术（19世纪中期） 1、特点：注重表现 。 2、代表： （1）法国：米勒《 》、《 》。 （2）俄国：列宾《 》。 三、印象画派 1、兴起（19世纪后半期）： （1）背景：随着 的发展和 的进步而兴起。 （2）特点：醉心于 的研究，强调捕捉“ ”，表现微妙的色彩变化。 （3）代表：法国 《日出·印象》。 2、发展（19世纪末20世纪初）： （1）特点：强烈主张 的抒发，作品大多线条粗犷、形式夸张、色彩明快，富于 韵味。 （2）代表：荷兰凡高被称为“ ”，代表作《 》；法国 被称为“现代绘画之父”。 四、现代主义美术（20世纪以后） 1、背景： （1） 给人们的心灵造成极大的创伤。 （2）伴随 而来的快节奏加剧了人们的紧张感。 （3） 的发展拓宽了艺术家认识世界的视野。 2、特点： 和反理性，重视艺术家内心的“ ”和“自我表现”。 3、代表：西班牙 《格尼尔卡》。 4、发展： 后，出现了五花八门的表现形式，反映了当代欧美各国知识分子的精神困惑。 第24课 音乐与影视艺术 【考点展示】 1、电影的出现。 2、电视的发明与发展。 3、影视艺术对社会生活的影响。 【知识梳理】 一、影