语文人教版八年级上册说课稿PPT(含教学过程设计）.pptVIP

;1、教材简析 2、该课所处的地位和作用 3、教学目标 4、教学重点与难点 5、课时安排 ;;; 5、课时安排：2课时; 根据我班学生的实际情况、本课文的特点，按照初中生的认知规律，为实现本课的教学目标，突出重点，突破难点，我决定采用以下教法： 1、以语言品味为主，采用启发点拨法，来完成本课教学。 2、“自主、合作、探究”的教学方法。针对教师对关键语句的提问，学生自主合作共同研究作答，解决本文重点。 3、采用比较阅读，形象的图例，把抽象的问题具体化，突破本文难点。　　 4、为提高课堂教学效率，采用多媒体教学。;;; 二、指导生字词。 1、读准下列词语。;交卸（xiè） 奔丧（sāng） 狼藉（ jí ） 簌簌（sù ） 差使（chāi） 迂腐（yū） 琐屑 (xiè） 栅栏（zhà） 颓唐（ tuí）晶莹（yíng） ; ;3、改正错别字： 狼籍： 妥贴： 锁屑： 不能自己： ; 听课文配乐朗诵，请学生留意自己对这 篇文章的第一印象，说一下自己觉得文章哪 里写得好，哪些地方让你感动。 ;四、研读课文 1、文章是表现“父爱”的，文章的题目却是《背影》，看来，“背影”在文章的地位举足轻重，请同学们找出文章写了几处“背影”？;2、课文哪两个地方着重写父亲的背影？;动作：走、探、穿、爬、攀、缩 作用：突出父亲行动的艰难，表现 父亲的爱子之情。 ; 4、视频赏析，加深理解 观看背影视频，体会父亲对儿子的深情，并谈谈自己观看视频后的感受。;5、为什么要将背影作为全文的焦点？;6、请找出父亲送儿子上车过程中说的四句话，并体会它所含的意思。; 课文写了“我”几次流泪？你认为那分别是怎样的泪? ;五、艺术特色这篇文章有一种感人的力量，请问这种力量从何而来？;六、归纳小结;;;