部编教材-三年级上语文---望洞庭--教案.docVIP

PAGE PAGE 7 课时导学设计首页 授课时间： 年 月 日 课 题 望洞庭 课型 新授课 第 几 课时 课 时 导 学 目 （ 三 维 ）标 （ 三 维 ） 有感情地朗读和背诵这首诗，感悟理解诗句的意思和意境，热爱祖国山河。 通过诗中描写的情景，锻炼想象能力和形象思维能力。 导 学 重 点 与 难 点 【导学重点】： 情感朗读，感悟诗境。 【导学难点】 情感朗读，感悟诗境。 导 学 方 法 与 手 段 【教学方法】 情境导入法、图片展示法 、启发谈话法。 【教学准备】 预习课文、生字卡片、多媒体课件 使 用 教 材 的 构 想 课时导学流程 导 学 过 程 补充 课堂变化及处理 一、欣赏图片、以景引诗、引入课题。 1、同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画，我们一起去观赏一番吧！ 2、出示配乐课件1（庐山瀑布课件）人们常说诗中有画，画中有诗，此时，你想吟诵哪首古诗来表达心中的赞美？指名背诵《望庐山瀑布》。 3、我们继续领略美景，出示配乐课件2（天门山图片），此刻，你又想诵读哪首古诗呢？齐背诵《望天门山》。 4、我们观赏了雄伟壮观的庐山瀑布，欣赏了长江流经天门山附近一段的雄奇壮丽景色，这节课，我们继续游览，会看到什么景色呢？出示课件3（洞庭湖图片），今天，老师就带大家去洞庭湖走一走，领略一