李白诗歌欣赏课(公开课课件).pptVIP

古典诗歌 行路难(其一) 13 ——李白诗专题赏析 学习目标 学习《行路难》，反复诵读，培养语言美的感知能力，掌握诗人在诗中表达的感情。 1. 2. 诵读李白的诗歌，感受中国经典诗文的魅力，激发读书的热情。 品读感悟名句，进入诗歌意境，解读诗人的个性。 3 课文导入 千古诗才，蓬莱文章建安骨； 一身傲骨，青莲居士谪仙人。 李白（701～762），字太白，号青莲居士。唐朝诗人，有“诗仙”之称，是伟大的浪漫主义诗人。存世诗文千余篇，代表作有《蜀道难》《梦游天姥吟留别》 《将进酒》《静夜思》等，有《李太白集》传世。 背景透视 唐玄宗天宝元年，李白奉诏入长安，供奉翰林，但并没有得到施展政治抱负的机会。李白本是个积极入世的人，他才高志大，很想像管仲、张良、诸葛亮等杰出人物一样干一番大事业，可是入京后，却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”。李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕途的艰难，满怀愤慨写下了此篇，来表达失意又憧憬美好未来的心情。 《行路难》是乐府古题，乐府指能够配乐歌唱的诗体，属于古体诗。李白《行路难》三首，主要抒发怀才不遇的情怀。 乐府诗体 金樽清酒/ 斗十千， 玉盘珍馐/ 直万钱。 停杯投箸/ 不能食， 拔剑四顾/ 心茫然。 ? 欲渡黄河/ 冰塞川， 将登太行/ 雪满天。 闲来垂钓/ 碧溪上， 忽复乘舟/ 梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在。 长风破浪/ 会有时， 直挂云帆/ 济(jì)沧海。? 学生活动二 在诵读中感受美。 那句美，美在何处？ 学生活动三 在品读中感受难。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满天。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 要求：先谈表层含义，后答作用。 行路难 姜尚、 伊尹 停杯、 投箸、 欲渡、 将登 金樽、 清酒、 玉盘、 珍馐 先扬 后抑 希望 失望 信心 行路难 多歧路 长风破浪 直挂云帆 归纳总结 《行路难》全诗抒写了诗人深感仕途艰难反映了诗人在政治上遭遇挫折后，内心强烈的苦闷、抑郁和不平之情；同时，又表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求，充满积极的浪漫主义情调。 主旨归纳 李白的生平经历，大致可分为五个阶段。 蜀中生活 第一次漫游 供奉翰林 重新漫游 经历战乱 1. 蜀中生活(25岁以前) 1. 在蜀中漫游，饱览了四川的壮丽景色，培养了热爱祖国的思想和豪放爽朗、酷爱自由的性格。 诗歌：《峨眉山月歌》（七上）、《望天门山》、《望庐山瀑布》。 2. 第一次漫游（26-42岁） 1. “仗剑去国”，辞亲远游。 其诗歌多描写自然山水和漫游生活,作品有《渡荆门送别》（八上）、《望庐山瀑布》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《春夜洛城闻笛》（七下）等，风格已经成熟。 3. 42岁-45岁，供奉翰林 1. 唐玄宗昏庸腐朽，不理朝政，李白受到排挤，现实无情地粉碎了他的幻想，怀着失望与悲愤的心情离开了长安，写下了不少抨击现实的诗歌，如《古风》、《行路难》（九上）。 4. 45-55岁，重新漫游 1. 怀着理想幻灭的痛苦与悲愤，开始了第二次漫游，“浪迹天下，以诗酒自适”，但对国事仍然非常关心，希望有朝一日能够重新得到朝廷的任用。 代表作品有：《梦游天姥mǔ吟留别》《将qiāng进酒》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（七上）《送友人》（八下）等。 55-62岁，经历战乱 1. 安史乱起，诗人含不白之冤，幸好，中途遇大赦，得以放还。《早发白帝城》一诗就记述了当时的心情。后病死，终年六十二岁。