人教版五下语文第一单元复习提纲.pdfVIP

人教版五下语文第一单元复习提纲 一、填空。 1. 老舍在《草原》一文中，按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面： 草原风光图、喜 迎远客图、主客联欢图 。读后让人深切的案受到内蒙古草原奇丽的自然风光和独特的民族 风情。 2. 《白杨》按事情发展顺序，围绕白杨，先从列车窗外的白杨引起两个孩子的争辩，然后 写爸爸 介绍白杨的特点 ，最后写爸爸看到 几棵小树正迎着风沙成长起来 。爸爸的神情也随 之发生变化： 出神→微笑→严肃→沉思→微笑 。 3 “九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯 。如今直上银河上， 同到牵牛织女家 。”这首诗是唐 朝诗人刘禹锡写的。前两句写出了黄河 气势磅礴 的特点，后两句作者联系神话传说 牛郎织 女 的故事，要沿着黄河到天上去做棵，想象真是奇特。 4. “趣味语文”中唐朝诗人王之涣的《凉州词》一诗是这样写的： “黄河远上白云间 ，一片 孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关 。”这首诗描写了我国古代西北边疆的风光， 表达了守卫边疆士兵 思乡 的感情。 5. “这种境界，既使人 惊叹 ，又叫人 舒服 ，既愿 久立四望 ，又想 坐下低吟一首奇丽的小 诗 。”这是 老舍 先生 《草原》 中的一句。这篇文章中作者还运用了打比方的手法写出了许多 优美的句子，其中有这样一句： 走了许久，远远地望见一条明如玻璃的带子——河！ （注： 答案不唯一） 6. 信封的左上方是写收信人所在地的 邮政编码 ，上方写 收信人的地址 ，中间写 收信人的姓 名 ，姓名要写的 大一些 。信封的右下方写 寄信人的地址 和 寄信人所在地的邮政编码 。 二、课内阅读 （一）这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么 清鲜， 天空是那么 明 朗 ，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下， 一碧千里 ，而并不茫茫。四面都 有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都 像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色 渲染 ，不 用墨线 勾勒 的中国画那样，到处 翠色欲流 ，轻轻流入云际。这种境界，既使人 惊叹 ，又叫 人 舒服 ，既愿 久立四望 ，又想坐下 低吟 一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有 时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1. 按课文内容填空 2. 仔细读这段话，发现作者初入草原的心情是 愉快 ，可以从 “高歌一曲 ”这个词体会到； 细细欣赏草原美景后，他不由深深陶醉了，哪个句子充分表达了他此时的感受？用“ ” 在文中划出来。 3. “那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处 翠色欲流，轻轻流入云际。 ”我从这句话中感受到草原 辽阔、碧绿 的特点，其中“ 就像只用 绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样 ”写得特别好，让我觉得 草原犹如巨幅中国画那样 让人赏心悦目 。 4. 文中划横线的句子是 拟人 句。在词典里， “回味”的意思有：○1 食物吃过后的余味；○ 2 从 回忆里体会。在这个句子中应选（ 2 ）。想像一下，如果牛马真的会回味，你觉得他们可能 在回味草原的那些乐趣？ 答：它们可能在回味：草原上的草肥美鲜嫩，真好吃；草软绵绵的，在上面打滚，可舒服 了。（注：答案不唯一） （二）初入草