一路家访一路情.docVIP

“ “比访同行，演绎精彩”征文 一路家访一路情 竹山县柳林乡公祖小学 冯波 电 QQ694871698 自2011年秋省教育厅安排部署的“课内比较学，课外访万家”推进会召开以来，一股“比、访”同行的强劲东风吹遍了整个荆楚大地，走进了千千万万个美丽的校园。课内一线教师精心备课，人人上台展开丰富多彩的、富有挑战性的教学大比武；课外人人参与、户户走访，体察学生和家长的实情，想学生所想、急家长之急。在这次活动中让我感悟颇多的莫过于走访行动。 我是一个初次走上教坛的新手，对于一个刚从学校毕业的我来说，难免会对现实的美好怀抱着无限的憧憬。当我带着多年来对教师的仰慕和向往之情来到竹山县最偏远的乡镇-------柳林乡时，我心中荡起了阵阵涟漪：巍巍大巴山赋予了山区人民坚强的性格，滔滔堵河水铸就着柳林人不屈的精神。开学伊始，此情此景更加坚定了我要扎根山区、奉献青春的信念。孩子们身上特有的性格和古朴的美，更让我愿意奉献全部的学识和爱。在这次家访活动中，论感受真是千言万语尽在不言中，但只能用李清照的“怎一个情字了得”涵盖其意。 根据学校的部署，班主任的安排，我将要首先走访的是四年级学生谭巧玲。平时表现一般、性格内向的她，平时很少见她脸上的笑容，也很少看到她和其他学生交流，最近一段时间上课老走神。通过实地了解才发现：她生活在一个单亲家庭，从小母亲离家出走，父亲常年在外打工维持生计，照顾她生活、学习的只是年过花甲的奶奶，前几天奶奶不幸摔了一跤，现在卧床不起。当我踏进这个家，一股悲凉感涌上了心头：只有两间土木结构的小屋，里边是卧室，外面既是厨房又是客厅。整个屋子最引人注目便是墙上张贴的奖状，“优秀学生谭巧玲”、“学习标兵谭巧玲”、“杰出小少年谭巧玲”……此时此刻，一种漠然的欣慰感不得不让我重新打量着这个还不到十岁的小姑娘。和她交谈时，她的话总是柔里带钢，从眼神里我读懂了她缺乏爱和温暖。谭巧玲同学的处境给我上了震撼内心的一课，于是暗想：在今后的工作中要多多关心和爱护类似谭巧玲同学这样的“小幼苗”，让他们在有阳光和雨露的田野里茁长成长，为他们将来成为佼佼者贡献锦薄之力。 来到其奶奶的床前，未谈先知：她是一位淳朴的老人，她那带着皱纹的脸上写着生活的艰辛，附着一双老茧的手上留下了岁月的痕迹。我便对她嘘寒问暖送去一份关心后，说明来意，向她了解起谭巧玲同学在家的情况来，交谈中，我捕捉到了：谭巧玲是个非常听话的孩子，周末在家洗衣、做饭、喂猪、捡柴……这些事都是信手拈来，周末或节假日为家里排忧解难，左邻右舍谁都夸他是个懂事的孩子。这时使我不禁想起：真是穷人孩子早当家呀！ 家访归来，心潮澎湃。俗话说：“少年智则国智，少年强则国强”。谭巧玲这种敢于挑战命运的精神让我感动不已。家访是教师关爱学生的一种表现，也是教师与家长交换意见的有效途径，我是一名初出茅庐的教育工作者，我有责任更有义务要深入教育一线，考察学生的成长真正需要的是什么养料，为他们将来的发展推波助澜。家长是学生的第一任教师，要把学生的前途和命运放在“工作”的重中之重，假如人的一生要霞光万丈，那么孩子就是那光荣与梦想的寄托者。只有我们齐抓共管，才能促进学生学习成绩的进步，良好行为习惯的养成。 芸芸众生，教师是平凡得不能再平凡的一员，也许平凡得像生活中的柴、米、油、盐，也许平凡得像长江里的一滴水，我庆幸选择了这个职业，我也为自己能找到平凡的岗位而快乐着。因为，我们无时无刻都在用红烛精神照亮大千世界，用孺子牛精神托起天下英才，更用“落红不是无情物，化作春泥更护花”的精神实现着千家万户望子成龙、望女成凤的夙愿。为我们搭建着这个平台的正是情意浓浓的家访。