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資訊教育議題 101年度團務工作報告 101年度推動重點與實施策略 定期進行團員專業對話 由本團輔導員或外聘講師帶領全體團員進行主題探討與交流 團務報告 針對教學現場發現問題，提出延續性之改進方案 研發資訊教育議題教材或教案 一、團員專業對話及會議 場次 主題 講師 1 創用CC與智慧財產權 石龜國小謝志松老師 2 簡易電子白板製作及其教學應用 成功國小張哲剛老師 3 雲端教師的教學應用 鍾啟仁輔導員 4 校園自由軟體教學應用 郭威成輔導員 5 SFS3學務系統之校務行政應用及問題排除 立仁國小陳勝元老師 6 媒體素養與數位教材應用 林雲龍輔導員 聘請講師帶領與會的學員進行主題探究，並由資訊團員引導與會的教師，以交流分享的方式來精進專業教學知能。 研討主題有： 資訊創新教學經驗分享 校務行政電腦化推動分享 資訊課教學實務 二、教師專業成長研習 場次 日期 地點 研討主題 參加人員 1 3/21 (三) 文興國小 資訊創新教學經驗分享 西螺區中小學教師 資訊教育議題小組 2 5/28 (三) 舊庒國小 校務行政電腦化推動分享 斗南區中小學教師 資訊教育議題小組 3 10/16 (三) 立仁國小 國小資訊課教學實務 虎尾區中小學教師 資訊教育議題小組 以實作的方式，帶領與會的學員進行Moodle線上學習平台系統的建置與管理 實際講授教學的實務應用，同時著重後端資料庫的數據分析與評鑑，來診斷學生的線上學習成效 對象為本縣資訊組長及網管教師 預計於101年7月5、6日辦理 三、線上學習平台教學應用實作研習 國小組本年度配合國語文領域小組到校輔導 國中組6次到校輔導暨區域性教學觀摩 提供學校推動資訊教育的諮詢服務與交流，協助教師解決教學現場問題 推廣自由軟體與智慧財產權宣導，強化各校教師對著作權及創用CC的體認及認知 四、到校輔導 101年度預計達成目標 辦理三場次分區資訊教師專業成長研習活動，約180名教師參訓。 辦理一場12小時的線上學習平台教學應用實作研習，調訓約40名資訊教師。 進行六場次不同主題探究的團員專業對話，9位輔導團的成員將於專業對話中，參與18小時的專題討論。 量化指標 本年度團員預計研發10份教學教案與實際的教學歷程檔案，提供各校教師參考。 本年度巡迴訪視12所中小學，提供學校推動資訊教育的諮詢服務與交流。 量化指標 透過辦理資訊教師專業成長研習活動，豐富教師實務教學之素養與技巧。 辦理Moodle線上學習平台教學應用實作研習活動，推廣各校導入數位平台，進行教材資源與課程的整合，以融入各領域教學活動。 在輔導團團員專業對話，研擬合宜之教材教法，提供各校資訊教師參考，以提昇各校資訊教學績效。 質性指標 透過數位學習平台，整合團員平日蒐集的教學資源與研發的教學教案、教學歷程檔案，提供教師教學參考，以達知識分享之目的。 透過到校輔導與示範教學之交流機制，提供學校推動資訊教育的諮詢服務與交流，協助教師解決教學現場問題。 推廣自由軟體與智慧財產權宣導，強化各校教師對著作權及創用CC的體認及認知，提昇教師的資訊素養。 質性指標 感謝聆聽