内蒙古机电职业技术学院试点专业建设进展情况统计表专业名称电气自动化技术专业建设负责人.docVIP

内蒙古机电职业技术学院 试点专业建设进展情况统计表 专业名称 电气自动化技术专业 建设负责人 鲁珊珊 建设内容 2016年7月 （预期目标、验收要点） 完成情况（每个验收要点需说明实施过程、成效及特点） 验收评价 校企 合作、 工学 结合 运行 机制 建设 人才 培养 模式 与 课程 体系 改革 “引企入校”拓宽校企合作育人方式 预期目标： “引企入校”拓宽校企合作育人方式，参与电气自动化技术专业的建设，包括人才培养方案的制定、课程建设。 验收要点： 1.来自企业人员聘用名单，行业企业专家聘书、证件资料； 2.“引企入校”工作制度，会议纪要； 3.“引企入校”年度工作计划、成效总结； 4.企业专家讲课资料。 责任人：李竟达 验收要点： 1.来自企业人员聘用名单，行业企业专家聘书、证件资料 未完成。正在与企业协商“引企入校”相关问题。 2.“引企入校”工作制度，会议纪要 工作制度已完成。制度主要包含：引企入校作用、对企业要求、校企双方互惠原则、方案制订、合同制订、教学资源使用等。 会议纪要未完成。 3.“引企入校”年度工作计划、成效总结 工作计划已完成。计划主要包括：目的、引进企业类型和管理办法。 成效总结未完成。 4.企业专家讲课资料。 未完成。 1.人才培养模式改革 预期目标： 赴行业企业调研，建立“项目带动、岗位实境”人才培养模式，制订2016级人才培养方案。 验收要点： 1.2016年行业企业调研报告； 2.行业企业人才需求分析报告； 3.毕业生跟踪调查报告； 4.2016级人才培养方案； 5. “项目带动、岗位实境”人才培养模式实施方案； 6.人才培养模式实施效果总结报告。 责任人：鲁珊珊 验收要点： 1.2016年行业企业调研报告 正在完成。计划利用暑假组织教师对哈工大集团（包含机器人、无人机、自动化生产线、精密测量设备）、沈阳新松机器人等高、精、尖企业进行实地考察调研。 2.行业企业人才需求分析报告 2015年行业企业人才需求分析报告已完成。主要从层次结构、岗位数量分布需求、企业一线技术人员职业资格证书需求、企业对人才需求关键因素的认识、企业招聘形式、企业激励员工的方式、最受用人单位欢迎及最令其反感的求职者、企业对大学生求职者的评价等方面进行调研。2016年行业企业人才需求分析报告未完成，计划利用暑假通过实地走访、电话、网络等方式完成。 3.毕业生跟踪调查报告 已完成2015届之前毕业生跟踪调查报告。根据收集的毕业生跟踪调查表得出用人单位对人才培养的建议，完成毕业生跟踪调查报告。 4.2016级人才培养方案 初步完成。需要根据企业调研、市场人才需求情况，确定“三阶段能力递进式”人才培养模式，调整课程体系、进行“理实一体”课程改革、专业核心课课程改革、毕业综合实训课程改革，并在后期建设中不断完善。 5. “三阶段能力递进式”人才培养模式实施方案 完成。基于“三阶段能力递进式”工学结合人才培养模式下的课程改革、教学改革、师资队伍建设、教学资源库建设、实训条件建设等正在按方案实施，并在实施过程中不断调整。 6.人才培养模式实施效果总结报告 2015年7月-2016年6月期间人才培养模式实施效果总结报告已完成。实施效果：（1）人才质量显著提高：毕业生就业率提高；（2）师资力量日显实力：引入企业经验丰富的高级工程师、技术骨干，聘请大学教授为客座教授，充实教师队伍，实现师资队伍多元化；（3）学生大赛成绩显赫：“风光互补发电系统安装与调试”（国赛）三等奖、“风光互补发电系统安装与调试”（区赛）一等奖、“现代电气控制安装与调试” （区赛）三等奖。（4）实训条件不断完善:新建工业机器人实训室、工业网络自动化实训室、无人机实训室，扩建现代电气控制系统安装与调试实训室，完善电气创新实训室。 2.课程体系改革 预期目标： 制定6门专业课程标准，改革课程考核和评价方式，构建基于工作过程的考核方式，促进应用能力培养。 验收要点： 1.构建课程体系的调研分析报告； 2.职业岗位群以及工作任务分析表； 3.顶岗实习考核材料； 4.课程考核办法； 5.课程标准。 责任人：鲁珊珊 验收要点： 构建课程体系的调研分析报告。 完成，根据企业专家建议和调研情况重新调整课程体系，增加工业机器人、智能装备方面课程，整合原有关联课程，删除重复、陈旧教学内容，修改和完善了主要专业课程的课程标准。 2.职业岗位群以及工作任务分析表。 完成。主要岗位有：维修电工；电气设备安装、调试工业电气控制值班员；工业设备供电、输配电线路架设工；工业机器人应用、维护工；电气自动化设备销售及售后维修服务员。 顶岗实习考核材料。 对学生顶岗实习管理平台进行管理监控，学生顶岗实习考核纸质材料待实习结束后收集归档。 课程考核办法。 完成。重新修订了理实一体课程