1安全学原理绪论.ppt

* 1、 安全科学的学科体系 安全要素：在理想状态下，仅自身就能独立地成为实现安全的充分条件。 如：人对危害因素具有绝对抵抗能力；物对人绝对无危害；人与物在时间、空间、能量上绝对不发生危害性的关系。只要三者具备其一，结果都是安全的，因此称其为安全三要素：安全人体、安全物质、安全社会。 但是，理想状态在现实中是不存在的，为达到安全状态，就要通过安全系统的信息对各安全要素进行能量的运筹、调节、匹配和控制，因此，他们共同组成“安全四因素”。 * A 纵向学科分类(依据安全四要素) ①安全物质类：自然科学性的安全物质因素。 ②安全社会类：社会科学性的安全因素，指人与人、人与物，或物与物的时间、空间和能量联系因素。 ③安全系统类：系统科学性的安全信息与能量的整体联系因素。 ④安全人体类：人体科学性的安全生理、安全心理等因素。 (2)安全科学学科体系中的纵横向的分类层次 * B 横向学科层次 由实践到理论，由理论再指导实践，完成安全从工程技术→技术科学→ 基础科学→ 哲学的理论升华，可分为四个层次： ①工程技术层次——安全工程——解决安全保障条件，把握人的安全状态，直接为实现安全服务。按服务对象不同，又可分为： a 安全设备机械工程和安全设备卫生工程； b 专业安全工程技术(电器 锅炉压力容器 焊接 防尘 通风 等)； c 行业综合应用安全工程技术(矿业 石油化工 建筑 交通 航空航天 等) ； * ②技术科学层次——安全工程学——获取和掌握安全工程技术的理论依据，由a、安全技术工程学，b、安全社会工程学，c、安全系统工程学，d、安全人体工程学四类技术科学分支学科构成。根据组成安全因素的不同属性和作用机制，各分支学科又分为四组： a 安全技术工程学 安全卫生工程学——根据设备因素对人的身心危害作用的方式不同。 * * 《安全学原理》聊城大学物理科学与信息工程学院 主讲教师： 宋士学 Email：songshixue@ Email：apo120416@163.com Tel: * Chap 1 绪论 Intruduction * 一、概述 安全学原理，就是研究伤亡事故的发生、发展及预防的原理，是安全科学的基础理论之一，是指导安全工作实践的基础理论。 * 1 人们对安全的认识 安全，是人类生存和发展的最基本要求，是生命与健康的基本保障；人类的一切生活、生产活动都源于生命的存在，如果人们失去了生命，也就失去了一切，所以安全就是生命。纵观人类社会的进步与发展历程，安全思想贯穿其始终。 重要有以下四个阶段： * 1、人们对安全的认识 农业经济时代：不自觉的安全认识阶段 人类为了满足安全生存条件，学会了利用大自然并尽可能逃避各种灾难，形成了最基本的安全观 工业经济时代：局部的安全认识阶段 发明了普通机械和动力机器，改善安全生存条件和劳动条件，也增加了危害因素，迫使人类对这些局部危害问题进行深入认识并采取安全技术措施 。 * 第三阶段(知经时代): 系统的安全认识阶段 形成了军事、航空、特别是原子能和航天技术等复杂的大生产系统和机器系统，局部的安全认识和单一的安全技术措施已无法解决这类生产制造和设备运行系统中的安全问题． 第四个阶段(知经时代): 动态的安全认识阶段 随着高科技的发展，静态的系统安全技术措施和系统的安全认识即系统安全工程理论．已不能很好地解决动态过程中随机发生的安全问题． * 1、人们对安全的认识 正是由于安全与人类所从事的各种活动的不可分性和各种不安全事情的危害性，安全一直是人们重视的话题。各个行业已经形成了基本能适应本行业特点的安全技术与方法。 * 2、为什么学习安全学原理 截至目前，人们对事物安全性的认识大多数仍停留在表象阶段，无法对灾害事故进行有效地预测和防治。主要问题表现在： 1）揭示事物安全本质规律的研究尚不全面； 2）对灾害事故进行准确的预测和有效防治的基本技术和方法研究方面还未取得大的进展。 * 2、为什么学习安全学原理 例如:每年在世界各国都时有灾难性的重大事故发生（矿难、工业事故、泥石流、山体滑坡、地震、海啸等），造成严重的人身伤亡和巨大的经济损失。 * 2、为什么学习安全学原理 在世界范围内，煤矿重、特大伤亡事故较严重，而中国尤甚。世界煤矿重大事故80%发生在中国，中国煤矿重大事故的80%为瓦斯事故（窒息、突出、爆炸），而瓦斯事故的80%以上为瓦斯爆炸事故。 * 例如：2005年2月14日，辽宁阜新矿业集团孙家湾煤矿发生特大瓦斯事故，214人遇难。 2004年，全国共发生煤矿死亡事故3639起，造成6027人死亡，死亡人数超过百人的特大瓦斯事故就有两起： 2004年10月20日, 河南省郑州煤炭工业集团