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对各节课的想法
刘老师：
????语言准确、逻辑性强，教态自然亲切，语速适中。教学中联系实际、联系生活，使物理知识生活化，又使生活现象物理化。在备课中为学生创造了进行实验的可行性，准备了成功率较高的分组实验设备，为进行探究减小了难度。
????“惯性”这个关键点的突破还应设计更有效手段，实例的选择也应进行更精心的筛选，例如飞机炸轮船等有争议的问题最好不出现在课堂上。各个实验、实例应发挥不同的作用，但似乎自始自终处理方式未变，没有体现学生从初接触——深入学习——检测效果的过程。
?????邵老师：
??新课引入有新意，重点突出有层次（摸透镜——辨凸凹——实验探究——看光路图帮助理解）。帮助学生体
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