外研版八年级上册英语说课课件.pptVIP

以学生实际情况为依据 外研版 八年级 上册 以整体理念为指导 合理整合教材 教学建议 精心备好每节课创设英语氛围激发学习兴趣 引入竞争机制激发学生潜能发挥学生主体 引导学生巧学妙 记减轻记忆负担 利用现代技术 拓宽英语渠道 努力拓展学用渠道 说建议 山东冠县贾镇中学 山东冠县贾镇中学 山东冠县贾镇中学 山东冠县贾镇中学 XX 外研版八年级上册 XXX中学 说课标 说教材 课标总体要求 具体目标 教材的编排意图 内容结构 知识与技能 知识与技能的整合 课程资源的开发和利用 说课内容 教学建议 说建议 说课标 说教材 说课标 一 说课标 课标总体要求 五个内容标准 四个任务 三个目标 八年级上册 语言知识， 语言技能， 情感态度， 学习策略， 文化意识； 培养学生的学习兴趣、培养语言综合运用能力、培养创新能力 培养跨文化意识； 1.培养学生的综合语言运用能力为总体目标； 2.培养学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素质为具体目标； 3.促进学生个性发展为根本目。 说课标 培养学生的学习兴趣、培养语言综合运用能力、培养创新能力、培养跨文化意识； 四个任务 三个目标 文化知识 文化理解 跨文化交际 意识能力 认识策略 调控策略 交际策略 资源策略 　 语 词 语 功 话 　音 汇 法 能 题 语言技能 听、说、 读、写 动机兴趣 自信意志 合作精神 祖国意识 国际视野 具体目标 说课标 文化意识 情感态度 学习策略 语言知识 具体目标 有明确的学习 需要和目标， 八年级上目标描述 八年级上目标描述 2有 8能 能注意到中外 文化的异同。 能在所设日常交际情境中听懂对话和小故事。 能用简单的语言描述经历，能表达简单的观点。 能读懂常见文体的小短文和相应水平的英文报刊文章。 能合作起草和修改简短的叙述、说明、指令、规则等。 能尝试使用不同的教育资源。 能在学习中相互帮助，克服困难。 能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。 有较强的自信心。 说教材 二 说教材 英语八上 说教材 编写意图 教材 定位 教材特点 编写体例 说教材 知识整合 稳扎稳打的关键阶段 说教材 八年级英语在教材中的位置 说教材 激发兴趣 掌握知识 培养能力 了解世界 素质教育 从激发学生兴趣入手 知识归纳总结 了解世界各地文化及名胜 完成模块任务，生成能力。 说教材 教 材 结 构 1.scope and sequence 2.main contents 3. appendices Module1-12 Revision A/B Language notes Guide to language use Words and expressions Proper name vocabulary Pronunciation guide Irregular verbs 说教材 学 习 模 块 Unit1 听说课 Unit2 读写课 Unit3 实践运用 Vocabulary and listening Pronunciation and speaking 1.Listen and check导入 2.Listen and read, 3.Listen and answer 1.Listen and repeat 2.Work in pairs Vocabulary and reading Writing 1.Read the table(导入) 2.Read and answer 3.Read and Match 1.Listen and repeat 2.Work in pairs. Language practice Module task Grammar and expressions Make a … 任务型教学体例特点 实现了课程标准基本要求 模块任务 说教材 教材 结构特点 教材整体 模块之间 单元之间 线条清晰、循序渐进、 循环反复、相互融合、 相互渗透。 采用任务型教学模式， 形成了一套循序渐进 的生活化的学习程序。 话题为线索， 相对独立， 但不孤立. 既反映了新课程标准的要求，也便于教师根据实际教学需要适当调整，体现了灵活性的原则。 说教材 教材内容 语言知识内容 建议 句式 模块1 比较级 最高级 模块234 动词 不定式 模块56 过去 进行时 模块78 情态动词 祈使句 模块10/11/12 冠词 数词 模块9 说教材 Module11 了解风俗差异 Module9 人口与环境 Module7 了解童话故事 Module6 保护环境保护动物 Module4 选择交通方式旅游 Module10 谈论天气 Module8