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七年级上册期末复习提纲（冲刺版） 病句修改例析 一、语序不当 1、每一个有志青年将来都希望自己成为一个对国家对社会有贡献的人。 （将 “将来 ”移到 “自己 ”后面 ） 2、生活有多广阔，语文就有多广阔，不但要在生活中学语文，还要在在课堂上学语文。 （根据规律， 应该 把 “在生活中学语文 ”和 “在课堂上学语文 ”调换位置 ，从小范围说到大范围，这样才能合情理。 ） 3、保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。 （把 “保护 ”和 “了解 ”调换位置 ） 二、搭配不当 1、前后句子成分搭配不当： （1）改革开放以来，我国城乡的生活水平得到了很大的改善。 （“水平 ”和 “改善 ”不搭配 ） （2 ）居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。 （主语中心词是 “精神和品质 ”，而宾语 中心词却是 “榜样 ”，讲不通，因为 “榜样 ”指人（居里夫人） ，这就是 “主语和宾语不搭配，可 去掉 “榜样 ”， 或改为： 为科学而献身的居里夫人是值得我们学习的榜样 。） （3）沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面。 （“浪声 ”和 “好看 ”不搭配 。） （4 ）在通往机场的大街两旁站满了数万名欢送的人群。 （“数万名 ”和 “人群 ”不搭配 ） 2、一面和两面不搭配。 例：良好的心态是神舟七号航天员能否取得成功的重要因素。 （一面和两面不搭配 ，前面是 “良好的心态 ”， 表示肯定的一面，后面却是 “能否取得 ”，是两方面，这样就前后不搭配了，可 删去 “能否 ”。） 【点拨：点拨：能否、是否、优劣、成败、得失、是不是、能不能 （在句中看到这些词语 时，要圈画出来要警惕！句子可能犯两面对一面的毛病） 3、关联词搭配不当 （1）不管初三的学习生活非常辛苦，但是同学们一直斗志昂扬、以苦为乐，刻苦拼搏，展现出毕业班学 生的优秀素质。 （把 “不管 ”改为 “尽管 ”） （2 ）只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。 (应把 “就 ”改为 “才 ”。) 三、用词不当 感情色彩不当或谦词、敬辞用错 : 1、为了开拓学生思维，张老师上课常常故弄玄虚，提一些大家料想不到的问题。 （成语用错， “故弄玄虚 ” 是贬义词 ，不应用在此处，可 改为 “别出心裁 ”） 2 、明天我们全体同学将到牛山社区开展服务活动，我们将努力使敬老院蓬荜生辉。 （把 “我们将努力给敬 老院 送去温暖 ”） 四、成分残缺（缺主语或宾语中心词） 1、缺主语： 经过这次活动， 使我受到了深刻的教育。 （缺主语， 应删除 “使 ”字，或者删除 “经过 ”一词 ）【修 改：去掉“通过”或“使”字】 【点拨：介词在句首，容易导致句子缺少主语，一般不能与“使” “让”“令”同时使用。常 见的介词有：由于 / 经过/ 通过 ……使/ 让/令，在 …… 下/从 …… 中】 2、缺宾语：学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。 （缺宾语中心词， 应在句 尾加上 “意识 ”，刚好跟前面的 “增强 ”搭配。） 五、语意重复 1、他能评上三好生的原因是因为他努力学习，热心为集体服务而评上的。 （“的原因 ”和 “是因为 ”重复了， 应删掉 “的原因 ”。） 2、正在整改中的东莞市公交服务事业近几个月来有了明显的改善：每日客流量高达 60 万人次，乘客的投 诉量却急剧锐减。 （删掉 “急剧 ”） 六、前后矛盾 1、我断定他