中班《小花籽找快乐》教案反思.docx

中班《小花籽找快乐》教案反思 第 PAGE \* Arabic 7 页 中班《小花籽找快乐》教案反思 教材分析： 《小花籽找快乐》是一篇充满浓郁儿童情趣的散文，整篇散文语言通俗易懂，情节简单。它以现实生活为基础，通过丰富的想象、幻想，用孩子水晶般的心灵感受生活：在动物王国、雪后白色世界和春天美丽景象所构成的画面中，活动中太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙、风姑娘、小花籽等可爱的小生灵，把“小花籽”寻找快乐的经过描写的形象逼真。 活动目标： 1、感知理解小花籽的愿望，初步感知“快乐”是付出，快乐是给予的哲理。 2、通过欣赏画面和倾听配乐散文的形式，感知小花籽找快乐的经历，并能够讲述散文中的对话，进一步感知理解事物特征。 3、懂得去帮助别人，帮助别人，自己也会快乐。 活动准备： 图片 活动过程： 一、以音乐形式导入 教师：宝宝们，我们一块边听着音乐边唱起来，动起来吧!(师幼齐唱《幸福拍手歌》) (在活动的一开始，我以以音乐导入到活动中来，让孩子们能够感受到更多的快乐，接下来的你们有什么快乐的事情就比较的顺利) 教师：宝宝们，你们快乐吗?那你们觉得什么才是快乐的事呢?(幼儿自由讨论，说说自己对快乐的理解。) (让幼儿说说已有的经验，在平时的生活中幼儿的经验都是比较的零散的，通过幼儿自己的回答，老师能够将幼儿自身的经验提炼出来，一块总结) 教师：今天老师给宝宝们带来了一首优美的散文,题目是《