教师劳动的特点.pptx

教师劳动的特点;（2）其次，教师的劳动过程是复杂的。 教育过程是一个系统过程，他要在有限的时 间里，通过教育内部的教育内容、教育方法 和手段以及校内、校外多种因素相互作用， 完成一个复杂的综合性的任务目标，即形成 人。 ;再次，教师的劳动任务是多方面的。 教师劳动的根本任务是教书育人，促使每个学生的身心素质的全面和谐发展。 因此，教师既要教书，又要育人。;2.创造性 （1） 首先，教师劳动本身的创造性。教师对教育教学内容、方法和形式的选择和运用，不仅会受到教育目的的制约，而且要受到学生身心发展阶段、知识水平和能力的影响。 （2）其次，教育对象的复杂多样性要求教师劳动的创造性。 （3） 再次，教育过程要培养学生的创造性，这更需要教师设计创造性的活动，以培养学生的创造需要、创造品格、创造思维能力，从而表???教师劳动的创造性。 ;3.示范性 汉代的教育家扬雄认为：“师者，人之模也”。 “亲其师而信其道。” 首先，教师劳动与其他劳动的一个最大的不同点，就在于教师主要是用自身的思想、学识、 能力、言行等通过示范和引导的方式去影响劳 动对象的。 其次，教师劳动的示范性是由青少年心理特 征决定的。具有“向师性”特点。青少年儿童 富于模仿性和易受暗示。教师本身的和教师所 提倡的思想行为、品德等都是学生最可信任的 模仿对象。 ;4.长期性和间接性 （1）教师的劳动对象是人，劳动产品也是人，而人的成长需要一个较长的周期。教师劳动一是周期长，二是见效慢，所谓“十年树木，百年树人”即是这个道理。 （2）教师劳动是以学生为中介实现教师劳动的的价值，这就是教师劳动间接行的特点。