人美版三年级美术《小帽子》.docVIP

设计小帽子 教材分析： 本课属于设计·应用学习领域。学生尝试运用纸制材料来设计制作帽子，从中体验设计制作的乐趣，提高动手能力，发展创新意识和创造能力，激发美化生活的愿望。能使学生保持学习的浓厚兴趣和创作欲望。 学生分析： 对于三年级的学生来说可以采用学生主体，探究发现问题，解决问题为主线，教师引导。学生采用合作资源共享的方式来掌握纸做帽子的方法。在评价过程中以表演加语言的方式向同学展示自己的帽子，鼓励学生大胆的表现自己，同时锻炼自己的语言表达能力。让学生能够多角度客观公正的去看待自己和他人的优点和缺点。 教学目标： 1.?知识与技能：纸质材料的可塑性，是艺术表现的一种媒体材料。依据纸的特性，使用卷、折、粘、剪的方法进行设计、制作。 2.?过程与方法：通过欣赏，分析讨论研究的过程掌握纸做帽子的方法了解纸特性 3.?情感态度价值观：通过设计制作活动，培养设计意识，提高动手操作的实践能力，提高大意深厚物品的审美评价能力，激发学生美化生活的愿望。 教学重点：纸材的合理运用与制作方法。 教学难点：帽子的形象设计。 教学用具准备：图片、学生作品、范画、彩纸、剪刀、胶棒、水笔 教 学 意 图 教 师 活 动 学 生 活 动 组织教学 ? 激发兴趣 ? ? ? 丰富帽子的有关知识，培养学生勤于动脑，主动思索的意识 ? ? ? 一、组织教学，检查学生用具准备。 二、导入 出示帽子，学生说一说帽子的名