“两学一做”常态化制度化提纲.docxVIP

“两学一做”常态化制度化提纲 第 PAGE \* Arabic 15 页 “两学一做”常态化制度化提纲 1. 培树基层党建特色品牌 以“选材选苗”为重点，力促基层党建品牌统筹推进。 以“示范带动”为引领，力促基层党建品牌遍地开花。 以“创新机制”为依托，力促基层党建品牌掷地有声。 2. 打造“四个课堂”助推“两学一做”学习教育见实效 打造“楼院课堂”，搬室内党课到楼院亭台。 打造“故事课堂”，用身边故事传递正能量。 打造“移动课堂”，送爱心党课到屋檐病榻。 打造“空中课堂”，改教条单一为智慧灵活。 3. 抓住关键少数抓实基层支部 突出谋篇布局，上下联动增强“推动力”。 突出学做结合，创新载体增强“渗透力”。 突出督导检查，靠实责任增强“执行力”。 突出动真碰硬，警示教育增强“内动力”。 突出典型引领，示范带动增强“影响力”。 4. 四力齐发 助推两学一做常态化制度化 持续用力，坚持在“学”中筑牢思想根基。 精准发力，坚持在“做”中践行合格标尺。 凝神聚力，坚持在“改”中实现自我革命。 形成合力，坚持在“严”中激活战斗堡垒。 5. 防止“三种倾向”中强化责任担当 要防止大水漫灌的倾向，聚焦“学”这个基础，在入脑入心上下功夫; 要防止纸上谈兵的倾向，聚焦“做”这个关键，在知行合一上下功夫; 要防止花拳绣腿的倾向，聚焦“改”这个重点，在务求实效上下功夫。 6. “两学一做” 要