第三章语文教育原则.pptVIP

第三章 语文教育原则 第一节、语文教育原则概述 一、概念：语文教育原则是指语文教育原理、法则。它是根据教育目标和教育过程的客观规律制定的，反映了语文教育中的必须遵循的基本要求和指导原理。 二、语文教育原则的探索历程 三、语文教育原则的具体内容 (一)语文教学中智育与德育、美育相统一的原则 1、依据： （1）语文教学中智育与德育、美育相统一的原则，首先是由语文学科的性质和特征决定的。 （2）这一原则也是由教育方针和语文教育目标决定的。 （3）语文教学的客体（教材）也是这一原则的依据之一。 2、意义： 语文教学要致力于学生语文素养的形成与发展，要为学生终身学习和终身发展打好基础。只有在语文教学中结合语文德育和语文美育，才能有效地促进学生对自身的尊严、价值、个性、理想、信念、品德、情操、人格等方面的关注与追求，从而达到育人的目的；学生的思想品德、审美趣味等人文修养的提高，反过来，又有利于推进学生整体语文素养的提高。因此，能否在语文教学中贯彻这一原则是关系到语文教学成败的大问题。 3、贯彻实施 正确贯彻这一原则，要注意以下几点： 第一，在备课时要深入钻研教材，发掘教材中语文训练和思想教育、审美教育的内容，以便在教学过程中有计划地做出统一的安排。 第二， 结合语文德育和语文美育的特点，在语文教学中渗透德育和美育 。 语文德育的特点主要有： （1）熏陶感染，潜移