第04讲：利用视觉教具.pptVIP

第四讲： 学会利用视觉教具 学会用视觉教具 人类感知规律 如何制作和使用视觉材料 用图表说话 排练 人 类 的 感 知 77％ 视 觉 使用视觉教材的好处 77%的知识来自“看” 1 吸引注意力 2 为单一的演讲转换形式 3 易于记忆 4 直观 5 减少语言造成的误解 6 具体化 LAP直观教具 不限人数 利于观看 方便保存 方便记录 35mm幻灯机 人 数 多 也 适 用 画 面 质 量 佳 需 调 暗 灯 光 听 众 容 易 疲 倦 辅 助 器 材：白 板 / 纸 板 灵 活 性 高 即 场 修改、制 作 可 贴 在 墙 上 书 写 面 积 有 限 书 写 时 有 冷 场 录 像 机 动 感 无 需 调 暗 可 利 用 定 格 器 材 昂 贵 人 数 多 时 需 要 多 台 电 视 或 大 屏 幕 电 视 投 影 仪 电脑/LCD 交叉使用文本或动画 修改/记录都很方便 便于保存 图像效果好 费用高 设备使用相对复杂 无法随机使用 共通的使用原则 1 简明扼要 2 统一字体 3 运用颜色 4 利用词组而非句子 共通的使用原则（续） 5 标题 6 尽量利用图象 7 必须用语言辅助 8 变化 用图表说话 选择图表 5种常见图表形式 选择图表 步骤A: 确定你所要表达的主题