西师版《综合实践活动》教学设计.docx

学习好资料欢迎下载西师版六年级《综合实践活动》单元一：架起沟通的桥梁教学设计（一）教材分析：本课内容来自西师版《综合实践活动》六年级上册第一单元《架起沟通的桥梁》由“我 知父母心”“你懂老师吗” “有分歧吗”三部分组成，比较深刻的展现了父母，老师和孩子与 孩子之间的看似冲突的爱 学习好资料 欢迎下载 西师版六年级《综合实践活动》 单元一：架起沟通的桥梁教学设计 （一）教材分析： 本课内容来自西师版《综合实践活动》六年级上册第一单元《架起沟通的桥梁》由“我 知父母心”“你懂老师吗” “有分歧吗”三部分组成，比较深刻的展现了父母，老师和孩子与 孩子之间的看似冲突的爱； 《架起沟通的桥梁》是这一单元的最终一课，旨在训练同学在生活中学会与父母沟通， 懂得父母，敬重父母；在《架起沟通的桥梁》活动过程中，我们充分依据同学家庭的不怜悯 况赐予指导，把握沟通的原就，重点指导什么是有效沟通，学会懂得，学会敬重，学会沟通， 并引导同学发生与父母进行沟通的道德行为； （二）教学理念： 突破以往的教学局限于任知层面上，努力激发同学的道德情感，诱导同学的道德行为； 教学采纳课内课外结合的策略，从认知到情感，再到发生道德行为的一贯性原就； （三）教学目标： 1，尝试换位摸索，体会父母对自己的良苦专心和期望，懂得父母； 2 ，学习一些与父母沟通的方法，把握与父母沟通的基本要领和主要策略； 3，培育同学与父母进行