专业方向代码编码规则-江苏惠山中等专业学校.PPT

表6.1.3校内专任教师其他情况表 注意点： 1 .通查时间，统计的获奖、培训、专利等的时间范围应在2014年9月1日到2015年8月31日的，数据项尽量不要空。 表6.2.1校内兼职教师基本情况表常见错误同表6.1.1 特别说明：校内兼课教师填写本学年在学校非教学部门但又承担了教学任务的教师，没授课的非教学部门人员可以不填。 表6.2.2.1校内兼职教师授课情况表 同表6.1.2.1 表6.2.2.2校内兼职教师教学工作量汇总表 同表6.1.2.2教学工作工作量应大于20，小于700。 表6.2.2.1校内兼职教师其他情况 同表6.1.3 关注数据重复 表6.3.1校外兼职教师基本情况表 注意点： 校外兼职教师专指从企业聘请来校授课的一线管理、技术人员和能工巧匠，并且在本学年承担了教学任务。 不要有空，如果没有就填写无。校外兼职教师的专业技术等级应该是行业企业认定的内容，这些项目必须要有内容，如下 表6.3.2.1 校外兼职教师授课情况表 注意点：与表6.1.2.1一致 表6.3.2.2校外兼职教师教学工作量汇总表 同表6.1.2.2教学工作工作量应大于20，小于700。 表6.4.1校外兼课教师基本情况表 注意点： 校外兼课教师是指聘请来校兼课的教师，其所在工作单位是学校。 不要有空，如果没有就填写无。专业技术职务是指教师获得的人事部门认定的职称，包括教师系列职称、工程系列职称、研究员系列职称等。 职业资格证书是指教师获得的劳动与社会保障部门、其他部委、行业、企业等颁发的各类职业资格证书。各类技能证书也在本栏填写。如果该教师具有两张及以上证书，选最高的填写。 表6.4.2.1 校外兼课教师授课情况表 注意点： 与表6.1.2.1一致 表6.4.2.2校外兼课教师教学工作量汇总表 同表6.1.2.2教学工作工作量应大于20，小于700。 表7.1.1开设专业表 注意点： （1）可按专业（或专业方向）输入数据，每个专业（方向）占一行。 （2）年月按标准格式输入，如2008年9月，表示为：200809。 （3）“重点专业”和“特色专业”合计数只统计国家和省两个级别。 （4）“专业方向代码”命名规则：联院5位代码+专业代码 + “_” + 阿拉伯数字。其中，阿拉伯数字由学校自编。例如：学前教育（幼儿保健）表示为：660214_1。 在校生数（人） 　 　 总人数 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 0 0 0 0 0 　 时间格式错 表7.1.2专业群建设现状注意点： （1）每个专业群占一行，包括省级和校级。 （2）每一专业群内专业数不超过4个，不少于3个。专业大类、专业二级类已《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录》为依据。 （3）若没有专业群，此表可不填。 。 表7.1.2专业带头人表中，核实专业带头人应有代表作，只写最高成果；教工号未加学校代码；一人只占一行。个人信息（工号、出生日期、专业技术职务）应与表6中的保持一致。并且审核职称是否符合要求。 表7.1.2.1企业专业带头人及表7.1.3专业负责人每人各占一行。个人信息也应该与表6保持一致。 表7.2课程设置中的注意点： 1.教材版本时间，是4位数 2.尽量不要有在填写教材时，以高职教材为好。 3. 一个专业（方向）的每门课程占一行数据，一个专业（方向）可以存在多行数据，包括本学年该专业（方向）所开设的所有教学任务。 4.若课程性质为公共选修课，专业代码填“联院5位编码+999999”，专业名称填“公共选修”。 5.该专业（方向）应和7.1.1中的专业（方向）相匹配。 表7.3.1职业资格证书的注意点： 职业资格证书是指学生获得的劳动与社会保障部门、其他部委、行业、企业等颁发的各类职业资格证书。各类技能证书也在本栏填写。 （1）一个专业（方向）一个证书占一行数据。 （2）证书应为学生获取的符合专业面向的职业资格证书，如英语应用能力考试、计算机一级证书可不填写。 （3）基本信息应填写完整。专业方向代码，应加联院5位代码。 表7.4顶岗实习表注意点： 1.一个专业（方向）占一行数据须和表7.1.1中专业（方向）相匹配。 2.除应届毕业生外，其他年级有顶岗实习的学生参与的专业也应填写，数字计入“顶岗实习学生总数（人）”字段。 表7.5产学合作表注意点： 1.一个专业（方向）占一行数据须和表7.1.1中专业（方向）相匹配。 对于产学合作中的捐赠方面应与前面的表相关联 表7.6.1招生表注意点： 1.一个专业（方向）占一行数据须和表7.1.1中专业（方向）相匹配。 2.招生是指通过统一招生考试，按照招生计划实际招收入学的新生数，统计时期是2014年9月1日至2015年8月31日