幼儿的新个性发展.pptVIP

保教知识与能力 教师资格证考前培训 一、幼儿个性 个性，也称人格，是指一个人比较稳定的、具有一定倾向性的各种心理特点（思想、情感及行为）或品质的独特组合。人与人之间个性的差异主要体现在每个人待人接物的态度和言行举止中。人格标志着一个人的独特性。 第六章 幼儿的个性发展 （一）个性的心理结构 1．个心理性倾向性：包括需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观等，表明人对周围环境的态度，是个性心理结构中最活跃的成分。 2.个性心理特征：包括气质、性格、能力等，这些特征最突出地表现出人的心理的个别差异。 （二）个性的基本特征 1．个性的独特性：人与人之间没有完全一样的个性特点； 2．个性的稳定性：个性具有相对稳定的特点，偶然的、一时的心理特征，不是个性；个性的变化需经过很长的时间。 3．个性的整体性：个性受意识支配，是由多种成分构成的统一整体。 4．个性的功能性：个性决定个体的生活方式及身心状态，在很大程度上决定一个人的命运，是人生成败的根源之一。 （三）个性的形成 2岁前，幼儿的各种心理成分还没有完全发展起来（还没有很好掌握语言，思维没有形成等），在这一阶段，其心理活动是零碎、片段的，还没有形成系统，因此个性不可能发生。 2岁以后，个性开始萌芽。3-6岁幼儿的个性开始形成，主要表现为以下四个方面： 1．