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内容：《桃花源记 》 陶渊明
课型：讲读课 主备人：郭德才 审核人：
学习目标：1、积累一些文言词语，了解文言词语的古今异义现象。
2、 初步学会利用注解来读懂文言语句的意思。
3、了解陶渊明寄予的的理想。
一、作者简介： 陶渊明：名潜，字元亮， （朝代）伟大诗人。他少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。当时社会动乱不安，他由于不满官场的丑恶，弃官回乡，从此过着“躬耕自资”的隐居生活。他所作的诗文，内容多描写农村生活，表现了优美的自然风光，抒发他热爱田园生活、乐于和农民来往和不愿与统治者同流合污的高尚感情。
二、我会学
(一)、自读课文 要求：
1、大声朗读课文，画出不认识的字，画出停顿不准的句子。
2、结合课下注释，翻译文中重点词语和句子。
三、预习导学
1、读一读、写一写、练一练。
huò(???? )然? ?yǎn（???? ）然?? qiān(???? )mò(?? ? ?)? ?yì(?? ?)太守? yí( )然 垂tiáo(??? ?)???? 叹wǎn(??? ? ?)??? 刘子jì(?? ?)? 问jīn ( ) 语（? ??）云?? ?便要（??? ）还家 2、对照注释，解释下列词语。 为业：???????????????????????? 缘溪行: 夹岸： 杂：???????????????????? 甚异之： 欲穷其林：?????????????????????? 仿佛：????? 便舍船; 初极狭 俨然： 平旷： 桑竹之属：???????????????? 悉如外人： 咸来问讯：???????? 乃不知有汉 怡然自乐：?????????????????? 具答之? 问讯： 无论魏晋： 黄发垂髫 ??? ?间隔： 皆叹惋 延至其家：?????????????????????语云： 不足：????????????????????????? 既出： 便扶向路： 处处志之 ： 寻向所志： 诣：??????????? 遣：?????????????? ?? 欣然：
未果： 问津： 寻病终： 便要还家 规往：
3、古今词义辨析
鲜美：古义（?? ）今义（??????????? ???? ）
交通：古义（?????? ?? ? ）今义（???????? ????? ? ）
妻子：古义（????????????? ）今义（????? ????????? ）
绝境：古义（ ?）今义（???????????? ?）
无论：古义（???? ?）今义（????? ???????? ）
如此：古义（??????????? ）今义（?????????? ?? ?）
4、一词多义辨析 舍： 便舍船（?????? ） 屋舍俨然（????? ??） 寻： 寻向所志（????? ?） 寻病终 （??????? ?） 志：处处志之（???? ???） 寻向所志（????? ??） 5、了解作者
陶渊明:名 ，字元亮 ， （朝代）著名诗人、文学家。自称“ ”，后人称其为“ ”。
6、朗读课文，翻译下列句子
①忽逢桃
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