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复式统计表 2017.03.15 目录 教材分析 教法、学法 教学过程 教学过程中的几点思考 01 教材分析 在前几册教材中，学生已经学会了收集和整理数据的方法，会用统计表和条形统计图来表示统计的结果，并能根据统计图表提出问题加以解决。学生已经掌握基本的统计方法，建立了初步的统计观念。本节课就是建立在学生已有的统计图的有关知识上进行教学的，通过本节课的学习要为四年级上册的复式横向条形统计图打下学习的基础。本节课要结合实际情境，使学生理解并进一步体会统计的意义。要体现统计的一个主要功能：通过有限样本的数据分析来推断总体样本的大致情况。 教学目标 让学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表的数据进行简单的分析。 让学生在认识、填写、分析过程中，进一步理解统计的方法，发展统计观念。 让学生通过学习进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受学习数学的乐趣，树立学好数学的信心。。 难点：提高学生收集信息、数据的能力。 重点：认识复式统计表的结构，会填写复式统计表，并对其作简单分析。 02 教法、学法 通过创设一定的教学情境，引导学生从问题入手，由浅入深地进行教学，学生运用观察法、分析法和操作实践法找到解决问题的方法，并通过观察、合作交流学会简单的数据分析。 谈话导入 探究新知 巩固拓展 小结评价 03 教学过程 谈话导入 问题1：课余时间，你最喜