舒伯观《分数乘小数》.pptVIP

分数乘法 分数乘小数 一、复习导入 直接说出得数。 问题：说说你是怎样想的？怎样计算会更简便？ ＝ 96 35 ＝ 25 7 ＝ 15 1 能约分的先约分再计算会更简便。 问题：1、你知道了什么？2、怎样列式？你是怎样想的？ 教学例5，出示信息： 松鼠的尾巴长度约占身体的长度的 。 （1）松鼠欢欢的尾巴有多长？ （2）松鼠乐乐的尾巴有多长？ 4 3 欢欢 我身体长2.1dm。 乐乐 我身体长2.4dm。 从图中你得到了哪些数学信息？根据这些数学信息你想解决什么数学问题？ 研讨问题：你是怎样想的？ 松鼠欢欢的尾巴有多长？怎样列式？你能计算出来吗？在练习本上试一试。 1．自主解答 2．交流探讨，体会不同算法 先在小组内交流计算方法，再全班交流，一一展示，分析出现的不同计算方法。 二、探究解答： 例5（1） 3．师小结：同学们说得很不错，这道分数乘小数的题目我们主要采用两种方法来计算，既可以把小数化成分数再计算，也可以把分数化成小数再计算，这两种方法用到了我们学过的分数乘分数和小数乘小数的知识。 三、探索简便方法：例5（2） 1．自主解答 刚才例5第（1）题大家完成得很不错，下面第（2）题有没有信心做对呢？ （2）这种算法你看懂了吗？引导学生说计算过程。 4．对比思考。 为什么可以这样约分？你觉得这样约分计算简便吗？ 四、回顾反思 1．既然先约分再计算这种方法这么简便，为