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初中有效教学开展情况专题汇报材料 　　从11年开展有效教学活动以来，我校按照县教育局的安排，结合我校实际认真部署，全面安排落实，制定各种制度以保障活动的顺利开展，经过三年的时间，我们在有效教学方面取得了一定的成绩，教学效果较前有了很大的进步和提高，下面就我们的现状总结汇报如下：　　一、抓好过程管理，将责任落到实处　　对于有效教学活动，我们的认识就是抓好过程管理，向课堂要质量。对此，我们开展集体备课活动。具体来说做就是按照安排将每一节课分配到同课头的任课教师的名下，首先由该任课教师在上课前一周就本节课提出自己的个案，然后再进行集体议课，形成共案。对于每一节课的作业及课堂练习也要统一，由备课教师提出来，每位任课教师可以在共案的基础上结合自己授课班级的实际提出自己的个人补充。这样既可以减轻教师的工作量，同时因为发挥的集体的智慧也可以提高工作的质量。对于每一节授课的具体情况要求教师要提出自己的课后反思，课后反思一定要结合实际，不能言之无物，敷衍塞责。这是我们进行作业教案检查的重点。　　对于单元练考和月考，我们的要求是及时有效，题目一定要精选，对于每次考试后我们要求教师结合学生试卷实际情况都要写出试卷分析，并针对学生所存在的问题提出自己的整改措施。　　二、积积极探索，不断创新　　对于课堂教学，我们现在在语文组提出课堂建模活动，就每一节课的授课过程和环节进行研讨，寻求教学过程的最