人教版初中二年级《分式》课件.pptVIP

* 代数第九章分式 第一节分式 思考 小结 探索 观察与回忆 拓展 上次更新: * 回忆 请回忆整式的概念并 思考如下问题： （4）如果不是该如何为它命名？ （1）某学生 x 分钟做了60个仰卧起作，每分钟做多少个？ （2）如果用代数式表示如何表示？ （3）这个代数式是不是整式？ 探索 （1）对于“两个整式相除叫做分式”这种定义，你认为准确吗？请说明你的理由. （2）你认为应当如何为分式下定义吗？请说明你的理由. （3）理解分式的概念时应注意哪些问题？请说明你的理由. （1）对于一个分式，要满足什么条件分式的值才为零？ （2）同样对于一个分式，要满足什么条件这个分式才有意义？ 思考 小结 （1）分式中分子、分母必须都是整式，并且分母中必须含有字母； （2）当分式中分母不为零时分式才有意义； （3）若使分式的值为零，需满足两个条件：①分子值等于零；②分母值不等于零. 拓展 还记得以前学过的有理数的分类吗？ 回忆前面的过程，你能类比有理数的分类对有理式进行分类吗？